E现象之间不存在数量上的依存关系 10、甲乙两个学校均增加了教育资金和进行了教学改革。甲学校有强有力的领导班子因而取得了教学成果，而乙学校教学成果一般。这说明，领导班子的好坏直接关系到教学效果的好坏。该推理运用的思维方法是：
A契合法 B差异法 C契合差异法 D消息法 E剩余法
二、 名词解释（10×2=20）
任意列举社会调查学科领域中的10个专业术语并加以解释。
三、 简述题（3×10=30）
1、 简述问卷调查法中问题设计时的要求。 2、 简述访谈法的优点和缺点。 3、 如何确定和提炼调查报告的主题？ 四、 计算题（2×10=20）
通过抽样调查获取某市50户居民的住房面积如下表所示： 住房面积（平方米） 70以下 70—90 90—100 110—130 130以上
根据上述材料请计算：
户数 7 10 18 9 6
（1） 该样本50户居民住房面积的平均值和标准差
（2） 在90%的置信度下，推论该市居民的住房面积应在什么样的范围？ 参考答案： 一、 选择题
1.B；2.ABCDE；3.AB；4.CD；5.BC；6.ABE；7.AC；8.AC；9.AC；10.B
二、 名词解释
要求：必须为该学科另领域中的专业术语；解释规范合理。
三、 简述题
1.第一、问题要简短、准确；第二、避免双重提问；第三、提问应避免带有倾向性和诱导性；第四，不要直接提具敏感性或威胁性的问题；第五、所提问题不得超出回答者的能力；第六、问题中不要用抽象的概念。
2.优点：回答率较高；适应性强；调查内容有很大的机动性；能对收集资料的过程进行有效控制。
局限性：调查成本较大；匿名性差；对访谈员的依赖；访谈过程通常过于急迫并易受当时环境的烦扰；标准化程度较低；资料记录难度大。 3.应注意的问题：正确；集中；深刻；新颖。
需要考虑的因素：调查研究的最初目的；调查所获得的实际材料；主题要与材料、观点相协调；主题要紧密联系现实生活中迫切需要回答的问题。
四、 计算题（略）
习题四
一、简述题（共30分，每小题12分） 1、简述社会调查总体方案的基本内容 2、简述问卷法、访谈法、观察法的特点 3、简述调查资料的逻辑分析方法 二、计算题（10分）
调查100户家庭的规模，得到下列结果 家庭规模（x） 户数（）
2人 5 3人 50 4人 30 5人 10 6人 5
求：（1）平均每户家庭人数； （2）标准差 （3）离散系数。
三、论述题（共60分，每题30分） 1、 结合你进行的实际调查说明社会调查工作一般经历几个阶段？各个阶段的主要工作内容
和任务是什么？
2、 撰写你进行实际调查的调查报告。
参考答案
一、简述题
（一）说明调查研究的题目和解释概念
确定调查对象和范围
确定调查项目和设计调查表
确定调查方式和收集分析资料的方法 确定调查的时间和步骤 确定调查经费和调查工具 确定调查机构和队伍
（二） 1．问卷法则是运用统一设计的问卷向被调查者了解情况，征询意见的资料收集方法。
优点：问卷法省时、省钱、省力；所得到的资料便于定量处理和分析；问卷法可以避免主观
偏见，减少误差；具有很好的匿名性。
缺点：问卷法要求回答者有一定的文化水平；回收率往往难以保证；资料的质量难以保证。
2．访谈法是运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的的方法。
优点：对象的回答率大大高于问卷法；适应性强；调查内容有很大的机动性，可随时扩展和
深入；能对搜集资料的过程进行有效控制。
缺点：调查成本更大；匿名性差；对访谈员的依赖，访谈法的结果与质量很大程度上取决于
访谈员的素质、能力和现场表现访谈过程通常过于急迫并易受当时环境的烦扰；标准化程度较低；资料记录难度大。
3．观察法是指观察者带有明确目的，用自己的感觉器官及其辅助工具直接地、有针对性
地收集资料的调查研究方法。
优点：通过观察可以直接获取资料；能直接观察自然状态下的比较可靠的社会现象；获取的
资料及时生动。
缺 点：受观察者自身的限制；受时间空间条件的限制；受观察
对象的限制。
（三）调查资料的比较与分类
调查资料的归纳与演绎 调查资料的分析与综合 调查资料的逻辑论证 二、计算题（略） 三、论述题。
答：社会调查工作的一般程序大体可分为五个阶段，即选题阶段、准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。
1．选题阶段是社会调查工作的首要阶段。这一阶段的主要任务是正确选择与论证社会调查课题。即调查者依靠丰富的知识和创造性，依据社会实践的需要和主观客观条件，构设一个恰当的课题；通过理论分析，明确调查对象与调查内容，进行探索性研究，提出研究假设；通过认真研究，对选定课题的科学价值、社会价值及可行性作出分析论证。调查课题的选择和初步论证，是社会调查工作的起点，也是影响调查工作全局的关键。
2． 阶段的工作主要有两项：第一，设计调查方案， 包括调查的指标设计，调查总体方案的设计及对调查方案进行可行性研究。第二，组织调查队伍，包括调查人员的选择、培训、组织和各项物质准备。
3．调查阶段是社会调查方案的执行阶段，这个阶段的主要任务是根据调查方案中确定的调查方式、方法进行资料收集工作。在调查阶段，调查者要深入调查现场，与调查对象直接接触，收集大量调查资料。这一阶段四社会调查研究最重要的部分，必须加强对调查阶段工作的组织领导，力求以最少的投入获取最大的收益，为下一阶段的工作奠定基础。
4．研究阶段是在实地调查结束后，对所收集的资料进行整理、分析的过程。其主要任务是对调查资料进行鉴别整理、统计分析和理论研究。资料的鉴别整理是对文字资料和数字资料进行全面审核工作，以保证资料的真实、准确和完整。资料的统计分析是运用统计学的原理和方法来研究社会现象的数量关系，揭示事物的发展规模、水平及其内在联系。资料的理论研究是运用逻辑方法及有关科学理论对调查资料统计数据进行理论分析。
5． 结阶段的主要任务是，撰写调查研究报告，总结调查研究工作，评估调查研究成果。撰写调查报告，是说明调查结果或研究结论，并对调查过程、调查方法、政策建议及研究中的一些问题进行叙述和说明，是社会调查最重要的总结。总结调查研究工作是总结工作中的优缺点，为今后工作提供经验。评估调查研究成果，主要是从科学性和研究价值两方面进行检查和评定。
社会调查的上述五个阶段，是由实践到认识，在由认识到实践的循环过程。这五个阶段相互交错，共同构成了社会调查的完整过程。 四、写调查报告（略）
习题五
一、填空（每空1分，共19分）
1、 社会是一个复杂的系统，它由多种要素构成，其中______是最基本的要素。 2、 普遍调查、典型调查、抽样调查______调查是社会调查方式的基本类型。 3、 分析单位的属性和特征可分为三大类别：状态、意向和______。 4、 全面性、准确性、普遍性是______调查的特点。 5、 一个样本中所包含的个体数量的多少称为______。
6、 在社会测量中，利用定类尺度可以将测量客体的每一对象______。
7、 问卷主要包括以下几个部分：封面信、指导语和问卷的主体部分、______。 8、 访谈按访谈对象的组成状况可以分为______和______。 9、 结构式访谈必须事先设计好调查表，即______。 10、狭义的文献是指用______记载的资料。
11、反映事物属性或特征的名称称为______，借助于它可以将资料分组。 12、统计分析就是对调查资料的______特征进行描述。
13、离散趋势统计量越大，对应的集中趋势统计量的代表性就______。 14、将一组数据按照两个不同变量的类型进行综合分类称为______。 15、______是能用于说明两个变量之间的关系强度，而______可以说明两个变量的因果关系情况。
16、从个别经过分析、比较上升到一般的逻辑思维方法称为______。 17、把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为______。 二、名词解释（每小题4分，共16分）
1、 社会调查 2、 调查对象 3、 抽样 4、 调查报告 三、计算题（15分）
下表是对某年级150名学生的年龄的调查结果。
年龄（岁） 人数（f） 17 10 18 25 19 50 20 40 21 20 22 5
（1） 求该年级学生的平均年龄 ； （2） 求调查结果的众数 ； （3） 求异众比率 。
四、简述题（30分）