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长沙理工大学
《通信原理》课程设计报告
学 院 计算机与通信工程 专 业 通信工程 班 级 通信0901 学 号 200957 学生姓名 指导教师 吴志敏 课程成绩 完成日期 2011/12/16
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课程设计任务书
计算机与通信工程 学院 通信工程 专业 课程名称 通信原理 学生姓名 题 目 时间 2011～2012学年第一学期16～17周 指导老师 吴志敏 2FSK与PAM混合调制与非相干解调系统仿真 主要内容： 利用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台，设计一个2FSK与PAM混合调制与非相干解调通信系统，分别在理想信道和非理想信道中运行，并把运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设计的系统性能。 要求： 1）构建调制电路，并用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化。 2）再以调制信号为输入，构建解调电路，用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化。 3）在调制与解调电路间加上噪声源，模拟信号在不同信道中的传输：用高斯白噪声模拟有线信道，并将噪声源的方差适当设置，分析比较通过三种不同信道后的接收信号的性能。 4）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计学年论文，能正确阐述和分析设计和实验结果。 应当提交的文件： （1）课程设计学年论文。 （2）课程设计附件（主要是源程序）。
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课程设计成绩评定
学 院 计算机与通信工程 专 业 通信工程 班 级 通信0901 学 号 学生姓名 ** 指导教师 吴志敏 完成日期 2011-12-16
指导教师对学生在课程设计中的评价
评分项目 课程设计中的创造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程设计论文的质量
优 良 中 及格 不及格 指导教师对课程设计的评定意见
综合成绩 指导教师签字 年 月 日