实验三 LINUX SHELL脚本程序设计

实验类别：设计型实验时数：6学时

开课单位：计算机学院计算机科学与技术系实验地点：健翔校区计算中心

一、实验目的

通过本实验练习，使学生了解常用SHELL的编程特点，掌握SHELL程序设计的基础知识。对SHELL程序流程控制、SHELL程序的运行方式、bash程序的调试方法及bash的常用内部命令有进一步的认识和理解。通过本实验，学生应能够基本掌握编写SHELL程序的步骤、方法和技巧。

二、实验环境

操作系统：任何Unix/Linux及Sun Solaris 或 windows 系列应用系统：SHELL 或 windows环境下的cygwin模拟系统

三、预备知识

1、 SHELL程序的主要用途

在SHELL程序中不仅仅可以使用命令的集合，而且可以安排自动化处理过程，因此可以通过编写SHELL程序使大量的任务执行实现自动化。SHELL比较擅长完成系统管理任务，尤其适合完成那些易用性、可维护性和便携性比执行效率更优先的任务。

我们可以使用任意一种文本编辑器完成SHELL程序的编写，在SHELL编程中要遵循一定的程序设计规则和变量使用规则。

2、 SHELL程序的执行与调试

⑴在bash的SHELL程序设计中，程序必须以下面的行开始： #！/bin/bash

这里符号#！用来告诉系统，后面给出的参数是用来执行该文件的程序。

⑵当编辑完一个SHELL脚本后，要使该脚本能够执行，还必须使该脚本文件具有可执行权。需要执行命令：chmod +x filename

⑶在shell程序中，以#开头到一个行结束的句子表示注释信息。建议大家在编写shell程序时养成添加注释的习惯，因为注释不仅能给其他需要熟悉该程序的人以帮助，也能给出脚本编写者设计原理的提示。

⑷进行shell程序设计时，必定会用到变量。Shell编程中使用的变量有自己的特色，即所有的变量都是由字符串组成的，而且对变量无须进行声明，可直接进行变量赋值操作。

四、实验内容

本实验包含三个具体的SHELL程序编写任务，较为全面地涉及了SHELL程序的设计方法和技术。内容如下：

⑴创建以下菜单程序：

USER: **** HOST: ******** DATE: **/**/20**

A: 创建子目录并复制文件 B: 文件权限测试 C: 文件字符转换 D: 文件总数统计 E: 文本文件行数统计 Q: 退出系统

——————————————————————————————— A：在用户家目录下创建名字为本人姓名的子目录，其存取权限为

(drwxr-xr-x)。测试目录确实存在后，将已存在的file1、file2两文件拷入其中并分别显示两文件的内容。显示完成后将file1、file2两文件截断为大小为0的空文件。

B：测试当前用户对系统中某文件是否有r、w、x的权限，输出测试结果。 C：将file1、file2两文件中的小写字符转换为大写，逐一显示转换后的文件

内容。

D：统计/dev目录下目录文件和符号链接文件的数目。 E：统计系统中某文本文件中空行的行数。

⑵文件pc.txt中保存了某班学生的数学成绩(第一项S*为学生学号，第二项数字为成绩)，试编写一段shell程序完成以下操作：①按A(90-100)、B(80-89)、C(70-79)、D(60-69)、E(不及格)五档对成绩进行统计、计算后输出各个分数段的学生人数及总平均分；

②将各分数段的信息分别存入A、B、C、D、E五个文件中(在统计过程中动态完成)。

pc.txt文件内容如下：

S1:75 S2:68 S3:99 S4:83 S5:23 S6:77 S7:75 S8:69 S9:91 S10:83 S11:65 S12:71

⑶认真学习、理解find和grep(家族)命令，编制两个具有个性化且功能强大的文件搜索工具。

五、实验要求

1、做好实验预习，通过查找资料、阅读系统提供的帮助文件等多种渠道

了解本实验所使用的SHELL命令及各种技术方法。充分利用所学知识，预设多种实现思路。 2、写出实验报告，内容是：