族最有特色的要数客人进寨时特殊的迎宾仪式――“拦路酒”了，侗家人在进入寨子的在门楼边设置\路障\，挡住客人，饮酒对歌，你唱我答，唱好了喝好了，才能撤除障碍物，恭迎客人进门。）今天我们也必须要能对上歌才能进入侗乡。想不想和侗族小朋友挑战对歌啊？要对好歌啊，就要先把歌曲的节奏拍出来。 ★节奏练习。
1. X― | X― | X― | X― ‖ （出示一声部节奏，同学们练习） （出示二声部节奏，学生练习） 3、分声部练习并合奏 ★二声部合唱练习
师：合唱是侗族大歌表演中最高水平的。我们能拍准节奏并不算闯关成功了，还必须用合唱的方式唱出来，唱好了两声部的合唱，我们就可以进入美丽的侗乡了！ 1. 分别出示第一、二声部，学生练习
2. 仔细听一听觉得这两个声部有什么区别？（第一声部深情悠扬的，第二声部轻快跳跃的） 3. 分声部进行练习合作 4. 两个声部合作练习
在声部合作练习中，教师重点强调声部之间的融洽和谐，通过反复练习，学生在闯关游戏活动中不知不觉掌握了两声部的合唱，也体会了合作的成功，既激发了学生的学习积极性，又轻松
解决了教学难点。由此可见，紧扣教学内容的发声练习往往能让学生更快地掌握相关内容，从而提高教学效果。
趣味发声练习在提倡科学发声的基础上，更注重学生的年龄特点，倡导以趣味来提高学生学习的实效，是小学音乐课堂的一大亮点，非常适合小学中低年级的学生，能有效地帮助学生有兴趣地开展歌唱活动，在歌唱教学活动中找到更有趣的联结点和方法，让学生唱出美妙的声音，充分提高歌唱教学的有效性。