第1课时 基因的分离定律(一)
1.孟德尔一对相对性状的遗传实验过程分析。(重点) 2.孟德尔对一对相对性状
杂交实验结果的解释。(重、难点) 3．通过性状分离比的模拟实验理解孟德尔对一对相对性状杂交实验结果的解释。
一、阅读教材P27～28分析孟德尔一对相对性状的遗传实验 1．豌豆作为遗传实验材料的优点
(1)豌豆是严格的自花受粉植物，在自然情况下，一般为纯种。
(2)豌豆具有一些稳定的、容易区分的相对性状，获得的实验结果比较可靠。 2.实验
实验过程 P(亲本) 紫花×白花 ↓ F1(子一代) 紫花 ↓? F2(子二代)紫花∶白花 比例接近3∶1 二、阅读教材P28～29分析孟德尔一对相对性状的遗传实验的解释 (1)卵细胞和花粉细胞中存在着控制性状的遗传因子。
(2)遗传因子在亲本体细胞中成对存在，且各自独立，互不混杂。 (3)F1可以产生数量相等的含有不同遗传因子的配子。 (4)F1自交时，不同类型的两性生殖细胞结合的概率相等。
(5)遗传学家将控制性状的遗传因子称为基因。将一对同源染色体上决定相对性状的基因称为等位基因。
判一判
(1)豌豆一般都是纯种，原因是豌豆为严格的自花受粉植物。(√) (2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。(×) (3)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。(√)
(4)F1自交时，雌雄配子(花粉和卵细胞)结合的机会均相等。(√)
(5)决定紫花的基因和决定白花的基因是一对等位基因，位于一条染色体上。(×)
(1)P具有一对相对性状； (2)F1全部表现为显性性状； (3)F2出现性状分离现象，分离比为显性∶隐性＝3∶1 说明 连一连
将下列豌豆的4对相对性状配对
一对相对性状的杂交实验
豌豆具有多对相对性状，孟德尔为了便于分析，首先对一对相对性状进行杂交实验。结合教材完善下图，理解孟德尔对一对相对性状做的实验。
(1)图中，实验用的豌豆的紫花与白花是相对性状，其中紫花为显性性状，白花为隐性性状。
(2)图甲中，纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆称为亲本(用P表示)，若纯种紫花豌豆提供花粉，称为父本(用♂表示)，纯种白花豌豆称为母本(用♀表示)。
(3)亲本杂交(用×表示)产生的后代称为子一代(用F1表示)，F1自交(用?表示)产生的后代称为子二代(用F2表示)。
(4)图乙与图甲的区别在于父本与母本进行交换，若图甲的杂交方式称为正交，则图乙的杂交方式称为反交，且两种结果相同(填“相同”或“不同”)。
(5)F1都是紫花豌豆，没有白花豌豆，F2中白花性状又出现了，这说明F1中白花性状没有消失，而是隐而未现。
(6)纯种亲本紫花豌豆自交后代中都是紫花豌豆，F1紫花豌豆自交后代中既有紫花豌豆又有白花豌豆，这说明F1紫花豌豆不是(填“是”或“不是”)纯种。
(7)孟德尔对F2中的不同性状的个体进行数量统计，结果显示在F2植株中，705株是紫花，224株是白花，比例接近于3∶1，而且正反交的结果相同(填“相同”或“不同”)。
(8)F1紫花自交产生F2紫花∶白花＝3∶1，此现象叫性状分离；如果实验中F2只得到了4株，其性状一定是3株紫花、1株白花吗？不一定。3∶1是数量足够多时的一个统计近似
结果。
1．常用符号的含义
符号 含义 P 亲代 F1 子一代 F2 子二代 × 杂交 ? 自交 ♀ 母本 ♂ 父本 2.交配类与性状类的概念归类 (1)交配类
①杂交：基因组成不同的个体间相互交配的过程。
②自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。广义上讲，基因组成相同的个体间交配均可称为自交，自交是获得纯合子的有效方法。
③测交：就是让杂种(F1)与隐性纯合子相交，来测F1的基因组成。
④正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀ ×甲♂为反交。
(2)性状类
①性状：生物体的形态、结构特征和生理特性。 ②相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
③显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的亲本性状。 ④隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的亲本性状。 ⑤性状分离：杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
突破1 杂交实验分析
1．对一对相对性状的亲本杂交子二代中性状的叙述，正确的是( ) A．所有的统计结果都等于3∶1 B．统计的样本足够大时才符合3∶1 C．性状按3∶1的比例出现 D．统计的样本越小越接近3∶1
解析：选B。只有满足大样本即实验群体足够大，才能够实现孟德尔统计的比例关系，越小越偏离，越大越接近。
突破2 概念辨析 2．下列叙述正确的是( )
A．生物体没有显现出来的性状称为隐性性状 B．亲本之中一定有一个表现为隐性性状
C．若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体 D．在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状