紫石中学2015-2016学年七年级分班考试
语 文 试 卷
（考试时间90分钟 满分100分）
一、积累与运用。（50分）
1.仔细看拼音，认真写字词。（10分）
xī： ( )笑 惋( ) ( )灭 ( )牲
xié： 威( ) 要( ) 和( ) 提( )
shén mì dǐ yù ɡū fù lín xún jiǎn lòu chénɡ nuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.把下列成语补充完整。（4分）
五彩( )( ) 无( )无( ) 日( )月( ) 如( )如( ) ( )( )相通 有( )无( ) 日月( )( ) 如( )如( ) 3.认真选择，把正确答案的序号写在括号里。（10分）
⑴加点字的读音全部正确的一组是（ ）。 A撇（piē）下 挑剔（tì） 羡（xiàn）慕 B择（zhái）菜 粘（zhān）补 刁难（nán） ．．．．．．
C粗糙（cāo） 蓦（mù）然 应（yìnɡ）声 D拉拢（lǒnɡ） 卓（zhuó）越 打扰（rǎo） ．．．．．．⑵下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A崇山峻岭 气势汹汹 毫无倦态 再接再励 B前赴后继 锲而不舍 玉琢冰凋 呢喃细语 C突兀森郁 变化多端 颜色各异 银装素裹 D风刀霜剑 生死存亡 抱头鼠窜 顾名思议 ⑶加点字解释都正确的一项是（ ）。 A匪夷所思（平常），兴尽晚回舟（兴奋） B莫衷一是（判断），抵得上五个师（抵消） ．．．．C负隅顽抗（角落），学而不厌（讨厌） D鲜为人知（少），鉴往知来（观察，审视） ．．．．⑷将词语依次填入下列句子括号中，全部正确的一组是（ ）。
①这株柳树巍巍然（ ）在青海高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 ②帝国主义者谁也不肯让谁，事情（ ）了好久得不到解决。 ③由于蜡烛摆在（ ）的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。 ④钱学森（ ）地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们是应当回去的。”
A伫立、僵持、显眼、真诚 B伫立、争夺、醒目、诚恳 C撑立、争持、醒目、真诚 D撑立、争持、显眼、诚恳 ⑸下列句子中，引号的作用与其它三个句子不同的一句是（ ）。 A海伦·凯勒学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 B宇航员发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 C有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。 D蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 4.古人说“春种一粒粟，秋收万颗子”，“种”通常用农具（ ），“收”用农具（ ）。现在，人们常说“辛勤耕耘”，“耕、耘”分别要用到农具（ ）和（ ）。（2分）
5.成语言简意赅，表现力强，贵在灵活运用。电影院里看电影的人很多可以说（ ）,大街上车辆很多可以说（ ）,街道两旁楼房很多可以说（ ）,商场里商品很多可以说（ ）。（4分）
6.根据提示，补充句子。（2分）
⑴____________________________________，中午果然下起了雨。 ．．
⑵____________________________________，中午竟然下起了雨。 ．．
7.认真回忆，把古诗名句补充完整。（8分） ①争渡，争渡， 。 ② ，斜风细雨不须归。 ③人生自古谁无死， 。 ④春蚕到死丝方尽， 。 ⑤秦时明月汉时关， 。 ⑥莫愁前路无知己， 。 ⑦ ，要留清白在人间。 ⑧不要人夸好颜色， 。 8.细读四副对联，完成填空。（3分） ⑴谷乃国之宝，民以食为天。 ⑵虽是毫末技艺，却是顶上功夫。 ⑶但愿世间人无病，何愁架上药生尘。 ⑷消息连通九万里外，往来不过一刹那间。
好对联得贴对地方，你建议对联⑴贴在 ，对联⑵贴在 ，对联⑶贴在 ，对联⑷贴在 。这四副对联中，你最欣赏的是 ，因为
9.学校购进许多经典漂流书，相信这四本书你不陌生，请用线连起来。（2+2分） 《草房子》 “我”遇见马克·吐温 《夏洛的网》 英子结识“疯女人” 《城南旧事》 杜小康在校门前摆摊挣钱 《假如给我三天光明》 弗恩救下威尔伯 读完《夏洛的网》，小刚说：“这个故事使我感动得流泪。”为了强调这个故事感人，请你帮他改变语气，换成另外两种说法，意思不变。
⑴ ⑵ 10.乱句重组，把序号写在括号里。（3分） ( )从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。
( )假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。
( )我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
( )儿子摇摇晃晃地走了。
( )这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ ( )我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
二、阅读与理解。（20分）
（一） (9分)
人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。（ ），能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
资源短缺的表现之一是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
（ ），海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断提高。在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生长的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿到1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻的。
综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
1.从“自然、当然、显然、果然、然而”中选择合适的词语填在文中括号里。（1分） 2.文章第3自然段两处破折号的作用都是( )。（1分）
3.“粮食”一词，传统意义上指 ，广义的理解则是 ，正是在这个意义上，海洋成为人类未来的粮仓。（1分）
4.第4到第6自然段向我们介绍了“海洋粮仓”中的____________、_____________、______ _三类食品，从这些介绍中，读者可以感受到海洋资源的无比丰富。（1.5分）
5.文中画浪线句子运用了_____________________等说明方法，这样写的好处是 。（1.5分）
6.最后一个自然段有 的作用，“综上所述”可以换成近义词 。（1分）
7.文中画横线句子中的“之一”能不能去掉？为什么？（1分）
8.请你给文章拟个合适的标题，写在文前横线上。（1分）
（二）选择阳光（11分）
那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午返回时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只开出几站，便上来一位盲人，看上去有60多岁。因为我距离车门较近，便帮他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
（ ）这已是很多年前的情景，（ ）老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的样子呢?”
老人毫不在意，微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来因为工伤，我这两只眼睛才不行了的。”说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗?” 老人听了笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要乡下城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”
说到这儿，老人话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界