幼儿园小班分享阅读《老鼠画猫》2

织金县城北幼儿园语言教案

活动时间 2016年11月16日 教 师 活动名称 活动目标 《老鼠画猫》第二课时 1.通过动作表演,体验儿歌的趣味性。 2.通过拍手、敲打击乐器等方式感受儿歌的节奏。 活动准备 活 动 过 程 大书、幼儿打击乐器:响棒。 一、 回顾图书 出示大书:上次我们学了一首儿歌,叫什么名字?儿歌里面小老鼠是怎么画猫的?我们一起读一读这首儿歌。 二、 表演儿歌 师幼先共同讨论适合的动作,完整表演;随后通过拍手和敲打击乐器方式朗读儿歌,感受儿歌的节奏。 1.加强动作表演儿歌。 赵江桃 教师和幼儿边逐句说儿歌,边讨论每一页该 加上什么样的动作,然后一起表演该句内容。 教师带领幼儿加上动作,完整地表演儿歌。 2.边拍手边读儿歌。 刚才我们添加动作表演儿歌,真是有趣。我们还可以用其他的方式来念儿歌。 - 1 -

教师示范,幼儿跟学。可以按照“2、2、1”的节奏来边说边拍手。 更换方式,可以站起来,边说边跺脚边做动作,感受儿歌的节奏。 3.边敲响棒边边读儿歌。 教师给每个幼儿发放两根响棒,教师带领幼儿一边敲击响棒,一边说儿歌,感受儿歌的韵律。 教师根据幼儿对于儿歌和响棒的熟练程度,逐步加大难度。如一开始先引导幼儿按照“2、2、1”的节奏边敲响棒边说儿歌;再引导幼儿加快敲击的节奏,每一个字就敲一下响棒;最后教师可以引导幼儿边跺脚边敲击响棒,边说儿歌。 活 动 图 片 织金县城北幼儿园制

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