江苏省扬中中等专业学校 机电 专业 《机械基础》 课程导学案 轮系传动比计算 主备人：李见山
【预习】
目标：1．巩固各类齿轮副的转向判别和传动比计算公式；
2．了解认识轮系及其作用、轮系分类和定轴轮系传动比概念。 内容：1．预习教材P73- P74，完成：
（1）由一系列相互啮合的齿轮组成的传动系统称为 ；
（2） 轮系的应用特点（相比单级齿轮副）： 获得的传动比 ；传动的距离 ； 可改变 的大小；可改变从动轮的 ；能实现运动的 和 。 （3）按传动时各齿轮的轴线相对位置是否都固定，轮系可分为 轮系和 轮系两大类。轴线相对位置都固定的轮系称为 轮系；至少一个齿轮的几何轴线位置不固定，称为 轮系。 （4）定轴轮系的传动比是指 转速之比。 2．预习试做：
（1）已知z1的转向n1，判断z4的转向n4向 （上，下）。
（2）已知各齿轮齿数为z1=25、z2=50、z3=30、z4=60，齿轮z1的转向如图，试问：该轮系传动比i14= = 。
【新课目标】
1. 写各类齿轮副的传动比的计算公式 2. 正确写出轮系的传动比的公式的几种形式， 3. 正确写出平面定轴轮系传动比的公式并计算。 4. 说出轮系中的惰轮的作用，能辨别轮系中的惰轮。 【任务准备】
教材、导学案、必备文具 【新课导学进程】
预习内容交流（导入新课）：
（1）交流预习 （2）交流预习试做
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江苏省扬中中等专业学校 机电 专业 《机械基础》 课程导学案 任务1：写齿轮副的传动比的计算公式
活动1 写单级（两轴线平行）圆柱齿轮副的传动比公式
（1）外啮合两轮转向关系可描述为 ；内啮合两轮转向关系可描述为 。
齿轮转向也可在图中用直箭头和圆弧箭头标出：直箭头为齿轮 侧的运动方向。 试判断下列四个图中n1转向和n2转向，并用箭头标出。
（1） （2） （3） （4）
（2）规定：两轮回转方向相同，传动比取 值；两轮回转方向相反，取 值。 试写传动比公式： 图（1）（2）齿轮副传动比：i12 = = ； 啮合 图（3）（4）齿轮副传动比：i12 = = ； 啮合 活动2 写锥齿轮副、蜗杆副的传动比公式
（1）在图上用箭头表示锥齿轮副、蜗杆副中z2的转向n2。
两齿轮轴线不平行，两轮转向 （能，不能）描述为相同或相反；传动比 （可，不可）取正负值。两轮转向关系用 来表达。
锥齿轮副、蜗杆副的传动比i12 = ，计算结果只表示 。
任务2：写平面轮系的传动比的计算公式
活动1：了解轮系分类（一）轮系中齿轮轴线是否全部平行。
（1） （2） （3）
轴线全部平行的轮系称 轮系，齿轮轴线不全都平行的轮系称 轮系。 则：（1）图为 轮系，（2）图为 轮系；（3）图为 轮系
活动2 写平面轮系的传动比的计算公式
已知齿轮z1的转向如图。各齿轮齿数为z1、z2、z3、z4。：
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（1）该轮系首末两轮转向 （能、不能）描述为相同或相反。思考： i14（2）由传动比定义式推导：则i14??z4z1？
n1= n4传动比i14的符号表达式为 ，结果为 ，说明z1、z4两轮转向 （3）若z1=25、z2=50、z3=30、z4=60，则i14=
练习：写右图平面轮系的传动比的计算公式 写轮系传动比i16?n1= n6传动比i16的符号表达式应为 ， z1、z6两轮转向 。
任务3：认识轮系中的惰轮
活动1 写传动比i15表达式并说明Z5的转向。 （注意4、5轮的啮合关系）
活动2 认识惰轮
看三星变向齿轮，写出两图传动比i13和i14，
思考轮2的功用：
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