新编部编本一年级语文上册一年级上册《影子》教案

5.影子

教学目标

1.认识11个生字,认识宝盖、女字旁,会写“在、后”等4个字和斜钩。

2.正确流利地朗读课文,背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影子的一些现象,激发观察自然的兴趣。 教学重点

识字、写字,朗读和背诵课文 教学难点

学习生字词,了解方位,理解“影子就像一条小黑狗。”这句话。 教学准备

1.找一个阳光灿烂的日子,让学生在操场上做“踩影子”的游戏,观察自己和同学影子的变化。

2.多媒体课件。 教学时间

2课时

第一课时

课时目标:

1.认识“影、前”等生字。

2.抓住重点句,结合生活体验,体会影子的特点。 教学重点:

识字写字,朗读课文呢。 教学难点:

初步理解课文内容,了解影子的特点。 教学准备:

踩影子的游戏,课件,生字卡片。 教学过程:

一、谜语揭题,激发兴趣

1.课件出示谜语

像我不是我,常常跟着我。一会儿在前,一会儿在后。乌黑身子乌黑头,阳光下面跟你走,和它说说话,就是不开口。谜底是什么?(影子)

指导读好 yǐnɡ后鼻韵母,“子”读轻声。 2.回忆课前“踩影子”的游戏,说说玩后的感受。 3.相机识字

学习生字“影”。小朋友叫京京,他和我们一样做过踩影子的游戏。看着这个字,说说怎么记住“影”字。(京京在太阳底下玩,那三撇就像他的影子。)

4.这节课我们学习《影子》。板书课题。 二、初读课文,识记生字

1.听课文。

2.鼓励学生自由地、大声地朗读课文,多读几遍。(提示学生读课文时遇到不会读的字可拼拼音,实在有困难的可以问问同学或老

师。)

3.检查字音,识记生字。

课件出示:前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友、左、右。 引导学生读准字音:“前、跟”前鼻音,“影、常、朋”后鼻音,“常、着”翘舌音。

指名读,开火车读,其他同学认真听。小老师带着大家读。 4.识记生字:你记住了哪些生字,怎样记的?

同桌小朋友互相交流,全班交流,用多种方法记字形,又要提倡整体识记。如,“影、前、后、黑”等字不宜拆分成部件来记,整体识记反而更好。“狗、好”可利用形旁表义的特点来认记;还可联系以前学过的熟字认识“左、右、朋”。(左下有个“工”,右下有个口。)

5.教师指导识记“狗、它”。

(1)学习新偏旁“宝盖”、“女字旁”和“月字旁”。跟老师说一说偏旁名称。

(2)找一找带有这三个偏旁的字:它、好、朋。说一说怎么记住汉字。

(3)学生根据画面说说怎么记住“黑”字。

(4)辨字、认字:“他、她、它都是我们的好朋友,到底是哪个tā呢?谁能从这儿找字贴上去?”游戏识字。 三、细读课文,感悟理解

1.课件出示引读课文。 2.学习第一节。

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