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华师《文学理论（1）》在线作业
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 语音的审美意义，主要表现在（）上。 A. 音节美 B. 结构美 C. 意象美 D. 想象 答：A
2. 文学活动是在人与现实的（ ）关系上展开的。 A. 形式 B. 表现 C. 再现 D. 审美 答：D
3. 在文学文本的构成中，（ ）居于核心地位。 A. 语言层 B. 意蕴层 C. 现象层 D. 阅读层 答：C
4. 中国古代文论强调，艺术真实的最高境界应是 （ ）。 A. “神似” B. “形似” C. 模仿 D. 再现 答：A 5. （ ）是一种用讲究韵律的语言和丰富的想象，含蓄地表现情感与思想的文体。 A. 小说 B. 诗歌 C. 散文 D. 剧本 答：B
6. 文学形象不同于日常生活中的形象在于它具有（）。 A. 审美性
B. 文学性 C. 艺术性 D. 创造性 答：A
7. 顾城的诗《远和近》，诗的整体意象就属于()型形象. A. 象征 B. 表现 C. 再现 D. 想象 答：B
8. 意境可以理解成一个有三重结构的文学形象。其中，意境结构的第三个层面指的是（ ）。
A. 由意即意象构成，其特点为情景交融。
B. \拟容取心\，将需要表达的思绪情感寄托于某种物象或景象，从而创造出\情中景，景中情\的审美意象来。
C. 境生象外，即通过意象所创造的空间，引发读者的想象，使读者能够通过对意象的感受达到一种境界。
D. 韵外之致，它是说意境除了带给人们象外之象，还应使人获得言外之意。 答：D
9. 在三类形象中，（ ）的符号性最为突出、显著，因为这种形象本身就是一个符号。
A. \再现\型的形象 B. \表现\型的形象 C. \象征\型的形象 D. \情感\型的形象 答：C
10. （ ）是指为表现作家的理想和感情而创造的形象。 A. \再现\型的形象 B. \表现\型的形象 C. \象征\型的形象 D. \情感\型的形象 答：B
华师《文学理论（1）》在线作业
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1. 文学文本所蕴含的意蕴的两个层次是（） A. 本事意蕴
B. 审美意蕴 C. 哲理意蕴 D. 潜在意蕴 答：AB
2. 文学对真实性的要求实际上包括了以下几种不同的测度，并以此满足不同的需要（ ）。
A. 衡量艺术真实的反映测度，着眼于文学与生活的关系，强调文学文学是想象和虚构的产物，可以脱离现实生活。
B. 衡量艺术真实的反映测度，着眼于文学与生活的关系，强调文学作为一种社会意识必须源于生活。
C. 衡量艺术真实的表现测度所检验的，是创作主体是否具有真切的人生体验和真挚的情感状态。
D. 衡量艺术真实的心理测度所检验的，是文学作品能否适应和满足读者的接受心理。 答：BCD
3. 文学是“人学”，具体包括哪些含义（ ）。 A. 文学是\人学\是就文学的审美性而言的。
B. 文学对生活的反映具有超越生活现象，表现人的价值，追寻人生意蕴的特点。 C. 文学以人为对象，文学给读者展现了唯有文学才能表现的生活经验和人的世界。
D. 文学对人的表现和思考具有不同于其他意识形态的特点。 答：ABCD
4. 以下有关叙事学的观点，表述正确的是（ ）。 A. 叙述方式指叙事者展开叙述的方式。
B. 所谓讲述是指叙事者\露面\或\参与\的一种叙事。
C. 叙事者一面叙述故事，同时又在叙述中通过各种方式，表示自己对所叙述的故事的态度、看法甚至评价。
D. 告诉读者应该怎样理解和认识这个故事和故事中的各色人物。 答：ABCD
5. 从艺术表现的角度看，语言艺术主要有（ ）特点。
A. 语言艺术的表现很少受时空的限制，对社会人生的反映有巨大的容量。 B. 语言艺术的表现很大程度上受时空的限制。
C. 语言艺术能够深刻、细腻地传达思想感情，表现人的心理生活。
D. 语言的丰富表现潜力拓展了文学的审美空间，使文学在把握人生上成为最自由、最带普遍性的艺术种类。 答：ACD
6. 文学活动的对象化主要体现在（ ）。
A. 对象化是指在文学创作活动中，作家把客观世界作为人的对象性存在来把握，即作为一种审美对象来把握。
B. 为了进行文学创作，他不仅需要了解生活，收集和熟悉生活材料，而且，更重要的是，还要把社会生活视为人类实践活动的产物，善于发现和挖掘这些生活现象中所蕴藏的人的内涵。
C. 主体以体验的方式感受生活，理解生活，从而使外在于自己的生活对象，成为主体感觉经验中的对象。