2019年专业技术人员职业道德与创新能力考试题库
500题[含答案]
一、选择题
1．理论创新的基本原则有（ABCD）系统性 A.理论联系实际B.科学性C.先进性D.实践性
2．直线职能制组织的缺点是（ABD）P401
A.高层处理日常事务的负担越来越重B.行政机构日益膨胀，组织效率下降C.没有专业化的分工D.不利于发挥中层管理者的主动性和创造性
3．逻辑思维遵循规律包括（ABCD）P380 A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律
4．学习型组织的主要特征有（ABCD）P405 A.柔性化B.扁平化C.自主管理D.不断变革
5．知识的存在方式包括（AD）
A.默然知识B.经验知识C.理论知识D.形式知识
6．以下哪些对思维定势的表述是正确的（CD）P289-292
A.所有的思维定势必须突破B.思维定势必须合弃C.创新就要突破思维定势D.思维定势可以节省精力.提高效率
7．以下对知识经济的表述哪些是正确的（ABCD）知识成为核心生产要素P244-245 A.知识成为核心要素B.知识经济时代的标准是知识生产率C.知识经济是可持续发展的经济D.知识经济的实质是创新
8．知识创新的类型包括（ABCD）P408
A.知识递进型B.知识跃迁型C.知识融合型D.知识变换型
9．当代科学技术的基础主要包括（）P378？ A.材料B.能源C.信息D.科学原理
10．决策思维的特点有（ABC）P327 A.综合性B.动态性C.多向性D.广泛性
11．决策思维的原则有（ABC）P330
A.只有一个方案时不能决策B.善于妥协C.迂回前进D.知识广博
12．马克思主义认为，社会关系可分为（） A.物质关系B.精神关系C.思想关系D.道德关系
13．[医]医德具体原则包括（）
A.不伤害原则B.行善原则C.自主原则D.公正原则
14．[教]日本教育的特点是强化（BCD）（日本教育的特点在于强化全民教育。全民教育分为学校的科技知识教育.家庭的道德习惯教育.部门的忠于职守的敬业教育和强化竞争意识的社会教育，使每个人都受到这四种严格教育训练，成为一个有用的人。日本教育的重点是社会教育，尤其是岗位教育，主要对象是基层领导（科.处长）的管理教育和工人的技能教育，使每个人都做到“干什么，像什么”，使基层管理工作做到科学有序.高效合理，即使国家上层发生任何变动，社会还是稳定的。工人教育尤其是工人岗位技能训练，是决定产品质量的极为重要的因素。日本技术教育的目标，是致力于三种创造力的培养：①技术创造力，即技术上改进与发明的能力，但它还不是产业能力和商业能力，是基本能力；②运用技术的创造力，即把新技术转变成有用的能大规模生产产品的能力；③销售产品的创造力，如果只懂发明技术.使用技术，而不善于推销，人们不知道产品有什么用处和好处，则形不成最后的经济实力和商业竞争力。日本在40年来迅速形成强大经济实力，归根结底，是因为日本在使用基础技术转化为商品方面领先于世界） A.义务教育B.家庭教育C.岗位教育D.社会教育
15．人类与自然的关系经历了以下阶段（ABCD）P336 A.依赖阶段B.顺应阶段C.掠夺阶段D.和谐阶段
16．问题大致可分为以下类型（ABC）P255 A.呈现型B.发现型C.创造型D.提问型
17．企业创新的主要内容有（ABCD）P393 A.观念创新B.技术创新C.管理创新D.组织创新
18．坚持集体主义原则必须反对以下倾向（ABD）
A.反对小团体主义B.反对本位主义C.反对自由主义D.反对极端个人主义
19．想象形式包括（AC）
A.再现性想像B.回忆性想像C.创造性想像D.理性的想像
20．创造性思维按内容分为（ABC）
A.逻辑思维B.形象思维C.灵感思维D.发散思维
21．形象思维的特征包括（ABCD） A.具体性B.直观性C.概括性D.创造性
22．决策思维的特点有（ABC） A.综合性B.动态性C.多向性D.广泛性
23．理论创新的层次包括（ABC）
A.理论体系创新B.研究内容创新C.研究方法创新D.理论与实践结合
24．人类与自然的关系经历了以下阶段（ABCD） A.依赖阶段B.顺应阶段C.掠夺阶段D.和谐阶段
25．科技创新的基本特点包括（ABCD） A.首创性B.自觉性C.开放性D.加速性
26．管理创新的特征包括（BCD）
A.创新费用高B.创新风险小C.创新周期短D.集成性强
27．以下对理论创新的表述，哪些是正确的（BCD）
A.理论创新仅包括理论体系及研究内容的创新B.理论创新的关键是要勇于和善于探索C.理论创新是人类本质属性的最高体现D.理论创新的实质是解放思想.实事求是
28．知识创新的类型包括（ABCD）
A.知识递进型B.知识跃迁型C.知识融合型D.知识变换型
29．[财]金融安全包括（）
A.国家安全B.储户安全C.贷款安全D.银行相关文件资料安全
30．当代科学技术的基础主要包括（ABC） A.材料B.能源C.信息D.科学原理
31．阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则包括（BCD）
A.热爱孩子的原则B.相信孩子的原则C.师生合作的原则D.自由选择的原则
32．21世纪人类要解决的科技伦理问题包括（ABC） A.生态伦理B.生命伦理C.网络伦理D.家庭伦理