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课 程 电工学与电子技术 名 称 课 程 公共基础课 学分 4 类 别 任 课 职称 教 师 授课专业班级： 对 象 基本教材和主 要参考资料总计： 64 学时 讲课： 64 学时 实验： 学时 上机： 学时 教材：秦曾煌主编．《电工学简明教程》．北京：高等教育出版社，2007 主要参考资料：1.秦曾煌主编.《电工学》上、下册．北京：高等教育出版社，2004 2.毕淑娥主编．《电工与电子技术基础》．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2004 3.陈道红主编．《电工学》．北京：化学工业出版社，2003 本课程是高等工科院校非电类专业的一门实践性较强的公共基础课。目前电能教和的应用极为广泛，并且日益渗透到其它学科领域并促进其发展。通过本课程的学习，学要使非电类专业的学生获得必要的关于“电”的基本理论、基本知识和基本技能，为学目求习后续课程和专业知识以及今后从事工程技术工作，在“电”的方面打下一定的基础。 的 本课程内容庞杂，每一部分都有不同特点的重点内容，难点也比较分散，下面从5个方面、以重点带难点的方式予以描述。 1. 电路及其分析方法。包括概念、定律、定理和基本分析方法等。其中难点有含受控源电路的戴维宁定理等。针对这类看似容易、熟练应用难的问题，从理论教学和实验教学两个方面进行强化训练。在理论教学上，重点强调其内容，突出其应用。适当增加讨论课，调动学生的学习兴趣和主动性。 教及2. 基本放大电路分析。包括小信号分析法、图解法等，其中小信号分析法教学难度较大。 学难3. 运算放大器及其应用。包括差分放大电路、运算放大器的分析方法和负反馈等，重点其中负反馈是最大难点。 点 4. 数字逻辑基础。包括数制与编码、逻辑代数、数字逻辑电路的基本概念和分析方法等。虽然学生在学习这一部分时已从其他课程上获得了一定的基础，但掌握得较为零碎。这部分的难点之一是编码问题。处理办法是举例讲清码与数的关系。另一难点是符号体系。由于现行教材采用新的国家标准，与原标准和国际流行标准存在较大差异，因此必须讲清练熟。 5. 组合与时序逻辑电路。包括组合与时序逻辑电路分析、设计，常用逻辑模块等，其中时序逻辑电路分析与设计难度更大些。 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
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电工学与电子技术 课程教案 课次 授课方式 （请打√） 第 1 章 电路的及其分析方法 理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 20 授课题目（教学章、节或主题）： 第 1 章 电路的基本定律与基本分析方法 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解电路的组成、电路工作状态，掌握额定值、电工率P 正负的意义及判断，掌握电路基本元件RLC 的特性、基尔霍夫定律及其运用、电路的等效变换，掌握并会应用支路电流法、叠加原理、戴维南定理等分析方法求解电路。了解暂态过程的，掌握暂态过程电流电压计算方法 教学重点及难点： 重点：电路元件RLC 的基本特性、基尔霍夫定律及其运用、叠加定理和戴维南定理、换路定则、三要素法 难点：戴维南定理 换路定则 教 学 基 本 内 容 1.1 电路的作用与组成部分，1.2 电路模型，1.3 电压电流的参考方向：2学时 1.4 电路的工作状态，1.5 基尔霍夫定律：3 学时 1.7 支路电流法：2 学时 1.6 电阻的串联与并联，1.8 叠加原理 ：3学时 1.9 电压源与电流源其等效变换 2学时 1.10 戴维南定理 2学时 1.11 电位的计算 1学时 1.12 电路的暂态分析 5学时 方法及手段 主要以课堂讲授为主 课后小结：深化和拓宽内容：基尔霍夫定律的运用、电源的等效变换、戴维南定理的应用 暂态过程的三要素法。注意问题：电压电流的正方向、KVL 的运用、电源等效变换时R0的意义、戴维南定理解题步骤及开路电压U0的求得。功率P正负的意义及判断。 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音
像讲解等。
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电工学与电子技术 课程教案 课次 授课方式 （请打√） 第 1 章 第 1～2 课时 理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第 1 章 电路的基本定律与基本分析方法 1.1 电路的作用与组成部分 1.2 电路模型 1.3 电压电流的参考方向 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解电路的作用与组成、电路的基本物理量； 掌握电压、电流及其参考方向的概念； 教学重点及难点： 重点：电路模型，电路中参数正负的含义 难点：电路中参数正负的含义 教 学 基 本 内 容 1.1 电路的作用与组成部分 1.2 电路模型 1.3 电压电流的参考方向 方法及手段 板书讲解 作业、讨论题、思考题：思考题：1-3-1、1-3-2、1-3-3、1-3-4 课后小结：主要以课堂讲授为主，注意问题：电压电流的正方向。 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
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