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浅谈中学生在社会实践活动中加强德育的实效性
作者：梁渊博
来源：《新课程·中学》2015年第04期
“成才先成人，育人先育德”的德育理念是我校德育工作的主导思想。提升德育的实效性，更是我校德育工作的永恒追求。我们始终把德育工作当成事关学生健康成长、学校持续发展的系统工程来抓。社会实践活动也是我校学生接受德育的有效途径之一，是沟通校内与校外、学校与社会的桥梁，积极开展学生社会实践活动，增强德育的实效性，是新时代素质教育的要求。
一、积极开展团员志愿者活动，加强素质教育
一直以来，我校结合实际，积极落实素质教育，注重开展校外的社区实践活动，将其作为精神文明建设和学生思想道德教育的一项重要内容来抓，而青年团员志愿服务活动则是我校开展社会实践活动的方式和内容的深化。多年来，我校以学校团总支为组织者，大力开展青年志愿者服务活动，让学生发挥专业和个人特长，接触社会、服务社会，弘扬助人为乐、无私奉献的精神，为在校贫困生、孤寡老人、留守儿童和弱势群体服务，并以此带动学校精神文明建设的全面发展。
二、依托学校德育工作，开展各类主题体验教育活动
体验教育就是引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，获得多方面的体验，并在“亲身经历”的过程中提高社会实践能力，受到良好的思想品德教育，养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信等优良品德，促进学生综合素质的提高和发展。
为了让学生在体验中感悟，体验中明理，体验中成长，这两年来我校开展了“我的梦·中国梦”“责任、担当”等为主题班会全校观摩活动，创建“班生主题活动体验教育”德育特色学校活动，内容丰富，形式多样，有小漫画、歌曲、辩论、现场采访等来让全校师生感受体验，开展活动的班级就得充分利用校内外的教育资源，各显神通，使出浑身解数，让班会主题突出，并在与全校师生共同体验的过程中，德育意义的目的得以实现，取得实效性。
三、重视综合实践课程的开展及每年的社会实践活动，充分发挥社会实践的育人功能 社会实践活动、综合实践活动课对提升中学生综合素质是特别有效的途径之一。综合实践活动课程是我校在新课程实验中锻造出来的特色品牌，在探究中，我校综合实践活动课注重“五个结合”。通过五结合，培养学生的意志品质，丰富学生的生活经历，提升学生的综合素
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质，增强学生的综合能力，以应对未来生活中的风雨挫折、艰辛坎坷、荆棘磨难，好让他们强壮起来，能够真正肩负起振兴中华民族的历史重任。 参考文献：
张卫伟，季淑慧.德育向度：社会实践育人的现实基点[J].北京青年政治学院学报，2012（04）. 编辑 韩 晓