人教版中职语文基础模块下册期中试卷附答案

17-18(每空2分) 17 18

19.翻译(2分)

不者,若属皆且为所虏!

20.结合这段选文,分析一下项羽的性格特点(两点)。(2分)

21.问题A:通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子,而您用了,并且还把它作为文章题目。您是怎样考虑的?(2分)

迟子建:

问题B:有读者问,您在描绘这一只虫子前,花了很多笔墨写自己之前对虫子的态度,似嫌拖沓,对这一点您怎么看?(2分)

迟子建:

问题C:您觉得对“虫子”的描绘,最成功或最得意的是哪一点?(3分)

迟子建:

22.(3分)4楼:

23.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(2分)

⑴ 议种瘪种 ⑵ 给儿新生

24.① “一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?(2分)

②农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”? (2分)

25.文中的农民是一个怎样的父亲形象?(2分)

26.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(2分)

答 案

基础知识

1-5 CDBCC 6-11 ACDBDD

详解【(A否定不当,B搭配不当“减少”改“降低”D搭配不当“打着”改“借”)

10.答案D。A“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,它前面的逗号应改为句号或冒号。B前一句改为“到底去不去呀,我的小祖宗?”这是主谓倒装句,问号应放在句末。C全句为陈述语气,将句末的问号改为句号。 11.本题考查对诗句含义的理解和对作者情感态度的把握。“水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上”两句,上句说今日境况,表达对现实的乐观;下句写来日所在,表达对前途的信念。D项将这两句的意思相杂糅,既与句意不合又与作者的心意不合】

12.风雨兴焉,蛟龙生焉;锲而不舍;则思谦冲而自牧,则思江海下百川。

13.(1)显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。②体现了新课程教育理念——培养学生的实践能力。③具有厚重的文化底蕴——语出陆游《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的诗句。(任答两条即可)

14. (1)“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。 (2) “地球”,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”,寓意节水。整个标志表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条河流,象征滴水汇成江河。

15.【答案】①在骄阳似火的夏天,突然下了一场大雨。大雨过后,河水变得不安宁了,它们咆哮着,用它巨大的力量,卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物,肆无忌惮地向下游冲去。

②在那寒冷的冬天,中午的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下,河水显得更加清澈、更加温顺。

16.并力,合力; 特意; 趁机。 17—18 D B

19.否则你们这些人都将被沛公所俘虏。 20. 骄傲自大,优柔寡断。

21、A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思,一是虫子虽小,虽然卑微,但却英勇执着,具有英雄气概(1分);二是小虫子的表现

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