小课题结题申请书3篇

小课题结题申请书3篇

(1019字)

课 题 名 称:构建农村小学高效课堂的策略研究

所 属 学 校:港北区港城镇旺岭小学

课题负责人:黄绍新

课题小组组长:语文 王旭平

数学 杨敬荣

课题研究时间:20xx年1月——20xx年3月

课题主研人员:黄绍新 杨敬荣 王旭平 黄秋萍 梁容 吴幼琴

何志耀 闭肖丽 黄少玉 黄珍琼

贵港市教育科研工作领导小组:

港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科

研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题,经过课题组成员一年多的努力,本课题研究已初见成效。20xx年3月本课题研究已到期,现向教育科研工作领导小组申请结题验收。

(1093字)

课题名称:《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》

课题负责人:曹玉辉 主持人:曹玉辉

所属学校:铜山县张集镇小学中心校

课题研究时间:XX年12月 — XX年4月

徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组:

铜山县张集镇小学中心校XX年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》,经过两年多的研究已初见成效。因此,现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。

课题研究活动过程:

自XX年12月起,课题组根据该课题研究计划和方案,有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划,保证课题研究的顺利进行。主要体现在:1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议,针对课题研究过程中出现的问题交换看法,对下一步课题研究的打算和计划做出安排,有效保证课题研究工作的顺利进行;2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践,撰写课题研究随笔、案例、论文等,并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台,供大家相互学习和交流,及参加各级各类的论文、案例评选,还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等;3、课题组成员每人都积极进行阅读,写读书笔记,每学期学校都向课题组教师提供“书券”,首先保证教师有书可读,且不断更新,以激活课题组教师的思想,也开阔了教师的视野;4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容,根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工,团结协作,使每个人的课题分解研究有目标,有任务,有方向,以保证课题研究预期成果的达成。5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化,在打造校园景点文化的同时,蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。

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