机械设计基础实验指导书(最新)

五、实验结果

1、描绘出来的渐开线齿轮齿廓图(标准齿轮齿廓、变位齿轮齿廓,写上班级、学号、姓名。)

2、被切齿轮几何尺寸计算和比较表

标准齿轮几何尺寸计算 名 称 写出计算公式 分度圆直径 基圆直径 齿顶圆直径 齿根圆直径 分度圆齿距 分度圆齿厚 分度圆齿槽宽 齿根高 齿顶高 齿全高 计算结果 尺寸比较 正移距 变位齿轮 负移距 变位齿轮 注:①尺寸比较栏中,尺寸比标准齿轮大的填入“+”号,小的填入“—”号,一样大

小的填入“0”号

②非标准齿轮几何尺寸没讲,不用计算,直观比较。

六、思考与讨论

1、刀具的齿顶高和齿根高为什么都等于 (ha?C*)?m?

2、用齿轮刀具加工标准齿轮时,刀具和轮抷之间的相对位置和相对运动有何要求?

为什么?

3、通过实验,说明你所观察到的根切现象怎样?是由于什么原因引起的?避免根切

的方法有哪些?

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*

机械设计基础课程设计任务书(一)

姓 名__________ 班级学号__________ 发题日期__________ 完成日期__________ 指导教师_______________________

东北电力大学 机械基础教研室

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一、设计题目:带式输送机的驱动装置

1-电动机 2-普通V带传动 3-斜齿圆柱齿轮减速器 4-联轴器

5-驱动滚筒 6-输送带 7-托辊 8-张紧滚筒

二、原始数据

1、输送带有效拉力F (N) 2、输送带速度V (m/s) 3、滚筒直径 D (mm) 4、输送带速允许偏差 ±5% 5、输送物料 6、载荷情况 7、每天工作班数 建议______________________________________________________

三、设计工作量

1、斜齿圆柱齿轮减速器设计装配图 1张(0号图纸)

2、____________零件工作图 1张(3号图纸)

3、设计计算说明书 1份(约20页)

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四、设计工作进度

工作阶段 电动机选择 与 运动学计算 一 传动零件 计算 主 要 工 作 内 容 1、熟悉任务书,阅读《指导书》 2、选择电动机,确定总传动比 3、传动比分配,各轴转速、转矩、功率计算 1、带传动、斜齿轮传动设计计算 2、检查大带轮直径与减速器外廓尺寸是否匀称 1、按转矩计算轴径,选择联轴器和滚动轴承(假定中系列)类型 2 1 设计日序 备注 2 2、画草图确定轴的跨度和受力点位置 减速器 二 装置草图 设计 4、完成齿轮、轴、轴承组合的结构设计(在二个视图上) 3、从动轴、轴承、键的验算 3 4 5、减速器机体及附件设计(在三个视图上) 5 1、完成装配图的细实线绘制 三 绘制减速器装配图 2、完成装配图的全部设计工作(加深、注尺寸、件号、配合符号、明细表、技术特性、技术条件等) 四 五 绘制零件工作图、编写设计计算说明书 接收和答辩 6 7 8、9 10

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五、设计计算说明书内容

1、设计任务书(原件); 2、电动机型号选择;

3、确定总传动比、传动比分配、各轴转速、转矩、功率; 4、普通V带传动设计计算; 5、斜齿圆柱齿轮传动设计计算; 6、轴的结构设计;

7、按弯扭合成强度验算从动轴; 8、从动轴键的选择及验算; 9、联轴器的选择计算;

10、从动轴滚动轴承的选择验算; 11、主要零件的配合选择;

12、减速器的润滑方式及润滑剂选择; 13、综述你的设计优点与不足; 14、参考书目

注:设计说明书的书写格式、封面,参见《指导书》99—102页。

六、注意事项

1、课程设计应在教师指导下独立完成,要认真阅读《指导书》和有关设计资料; 2、设计工作应按设计进度如期完成;

3、草图设计完毕,经指导教师检查后再进行下一步工作; 4、设计任务书指定的数据,非经指导教师同意不得随意修改; 5、设计工作量没全部完成时,不能参加答辩和评分;

6、爱护设计手册和制图设备,如丢失或损坏要赔偿,遵守设计纪律。

七、设计成绩及评语

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