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六年级科学上册综合复习
第一单元 生物与环境
第一课 一棵“顽强”的小树
一、填空题：
1.植物生长时具有向光性、向地性、 向水性。
2.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这样有利于每片叶子获取阳光。
二、选择题：
1.植物向着阳光生长的特性叫（C）。 A.向地性 B.向水性 C.向光性
2.下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（ B ）
A.单侧光照 B.湿棉条 C.锡箔罩
3.不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下，还是朝左、朝右，菜豆的根都会向下生长，植物的这种特性叫（A） A.向地性 B.向水性 C.向光性
三、判断题：
1.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的
2.山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。（ × ）
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3.“葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。 （ √ ）
第二课 从“南橘北枳”说起
一、 填空题：
1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些生活习性是在长期适应当地的环境中形成的。动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。
2.九月九燕飞走，三月三蛇来钻；苹果性喜寒，栽植不宜南；麦怕水淹根，蝉怕水淹腰。 二、问答题：
1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话是什么意思？ 答：橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘，移植到淮河以北，结出的果实就是又小又酸的枳子，橘和枳仅仅是叶子相似，它们的果实味道不同，说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。
三、连线题：为下列植物找到对应的生活环境。
骆驼 沙漠 鸵鸟
胡杨 草原 斑马 丹顶鹤
芦苇 沼泽 鲨鱼
马尾藻 海洋
第三课 走进池塘
一、 问答题：
1.什么叫食物链？
答：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，就像一条链子一样，一环扣一环，在生态学上被称为食物链。按照生物与生物之间的关系可将食物链分为捕食链、腐食链和寄生链。
2.什么叫种群？
答：在一定时间和空间内，同种生物的总和叫种群。 3.什么叫群落？
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答：在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和叫群落。如：池塘是一个区域，里面所有的生物合起来就是一个群落叫池塘群落。它们的食物关系是：浮游生物→孑孓→水虿→鱼。 二、 填空题：
1.池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物的尸体分解。
2.食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
3.食物链总是从植物（生产者）开始，到凶猛的食肉动物（消费者）结束。
第四课 假如大树都倒下
一、问答题：
1.下面哪些是森林具有的作用？
答：森林的作用有：①净化空气；②制造氧气；③降低噪声；④调节气候；
⑤保持水土；⑥美化环境；⑦防风护沙。 2.我国的植树节是哪一天？
答：我国的植树节是每年的3月12日。 3.造成生态灾难的原因有哪些？
答：环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林是造成生态灾难的主要原因。 二、填空题：
1.自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用。
2.环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的改变，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。
第二单元 营养与健康 第一课 食物中的营养
一、 填空题：
1.人体需要的主要营养成分是蛋白质、淀粉、脂肪，除了前三种还有盐类、微生素、水等。将去皮的花生、瓜子在白纸上来回摩擦，会发现纸变得透明，可见花生、瓜子中含有较多的脂肪；将头发在火上烧，会闻到一股特殊的气味，可以推测出头发主要由蛋白质组成；在米饭、馒头上滴上碘酒，会变成蓝紫色，可见米饭、馒头中
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