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《Photoshop的文字工具》教学设计
一、教材分析：
《Photoshop的文字工具》是信息技术教材七年级第5单元第4课的内容，它包括3部分内容，本节课为第一课时。
二、设计思想：
文字工具是Photoshop学习内容的重点，通过灵活运用文字样式工具及滤镜等，可制作许多富有创意的文字效果，因此，文字工具的应用在本单元中起着重要的作用。本节课通过制作公益海报，学会使用Photoshop文字工具给图片添加文字，同时巩固对渐变工具的认识。
三、教学目标：
1、知识目标：了解文字工具、文字蒙版工具的功能；了解文字工具与文字蒙版工具的区别。 2、能力目标：学会使用文字工具；学会使用字符属性面板对文字进行设置。 3、情感目标：提高学生的鉴赏能力；培养学生的自学能力与创新精神。
四、教学重点、难点： 重点：文字工具的使用方法。
难点：文字工具与文字蒙版工具的区别。
五、教学对象分析
本课面向的是七年级的学生，他们对于用Photoshop软件进行图像处理的学习有着浓厚的兴趣。前面已经学习了Photoshop的选择、绘画、填充等工具及图层应用的知识。基于信息技术课程的特点，操作性强、课时少、周期长、学生易忘的特点，在教学中尽量激发学生的发散思维，让学生积极探究，自主学习。
六、教法与学法
1、教法：任务驱动法、范例教学法、情境教学法 2、学法：自主式学习、互助式学习 精品文档
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七、教学过程： 教学 过程 情景创设 导入 新课 欣赏两幅公益海报，说说哪张更好，为什么？ 引入课题 1、 提出任务 你能用Photoshop的文字工具，给这幅公益海报加上漂亮的文字吗? 2、学习工具的使用 （1）横排文字工具 打开图片，输入文字，对文字进行字体、字号、颜色等设置。 （2）直排文字工具、字符属性面板 告等，应该选择哪种文字工具？ ②用“直排文字工具”输入文字 ③如何对输入的文字进行编辑？例如，文字颜色改讲 授 新 课 为“红色”，文字格式改为“加粗、倾斜”。 （3）文字蒙版工具 ②讲解文字蒙版工具的功能。 ③选择合适的工具，完成图中的文字效果。 （4）区别 提出问题：你能说说文字工具与文字蒙版工具的区别吗？ 教师活动 学生活动 学生欣赏图片 学生思考，发表意见 学生操作 学生思考 学生操作 学生思考 学生操作 学生思考，发表意见 实 践 活 动 1、选择一幅公益海报，给海报加上文字。 2、展示学生作品，评价学生作品。 学生自主完成巩固练习 学生欣赏作品 鼓励学生发挥创新精神，通过作品的展示给学生以成就感。同时指出不足或有待改进之处。 通过学习文字工具的使用，丰富学生的创作形式，提高和锻炼学生的实践动手操作能力。 设计意图 展示图片，激发学生对新知识的学习兴趣。 ①提出问题：如果要制作竖向排列的文字，如对联、广 ①提出问题：制作图中的文字，应选择什么文字工具？ 精品文档
精品文档 这节课我们主要学习了如何给图片添加文字以及文字属性的设置。通过这节课的学习，同学们要掌握以下几点： 1、用文字工具输入的文字，制作完成后可以重新学生总结 设置文字属性。 2、文字蒙版工具的功能是创建文字形状的选区，必须先设置好文字属性，否则制作完成后将不能修改。 课 堂 总 结 加深对本节知识的理解和巩固。 课后作业 八、教学流程图：略
你能利用Photoshop变形文字这个功能，制作这种文字效果吗？ 精品文档