教学资料范本 中班幼儿心理教育 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 中班幼儿忌妒、逆反心理强的现象普遍存在，且较易对自己犯的错误进行狡辩，改后易反复，虚荣心强等特点。因此，中班幼儿心理教育中应着重注意： 一、消除幼儿的嫉妒心理 别看幼儿都是（4--6）岁的孩子，心思可不比成人简单。他们在竞争中暗暗滋生一种名为嫉妒的消极心理，转而形成一种不正确的嫉妒。我们班有个女孩子，每次起床后，她总是第一个跑过来让我给她梳头。有一次，她起床晚了一点。我给另一个女孩子先梳好了头，她就表现出闷闷不乐的情绪，趁我不注意还把那孩子的发夹和头绳拿下来，还处处针对她；有的孩子为了攻击对方，会在老师面前抵毁他，打小报告，为他的失败而幸灾乐祸等等。 嫉妒是表现在幼儿身上的一种十分典型的毛病，它强烈地影响到幼儿情绪的稳定和快乐，影响集体良好人际关系的建立，因此教师应力除孩子的嫉妒心理，给他们纯粹、烂漫的童心。作为保教工作的我们在教育活动中，先让孩子了解竞争是必然的，大家都要踊跃地竞争，争做最好的。其次让孩子知道竞争终归是在友好关系的基础上进行的。老师可在组织活动时或比赛时加以灌输。如：幼儿要相互合作、帮助，为彼此取得的进步而高兴。对于那些已经存在嫉妒的孩子，教师应小心地、婉转地询问他不高兴的原因，或让孩子倾吐心中的不快乐，有些好胜心强的孩子，应正确地进行输导，并加以鼓励，你下次也一定做得很好，给予了孩子自信，他的嫉妒心也会自然而然烟消云散了。 2 / 3 总之，在幼儿期，培养孩子的心理健康是极为重要的，因为只有从小具有良好的心理素质，才会在今后的生活中不怕困难、不怕挫折。所以，这样的重任是我们幼教工作者刻不容缓的使命，也是义不容辞的责职。 二、针对逆反心理，消除幼儿戒心 在工作中，我们发现有些教师由于方法不当，语气、言词过重或偏听偏信，从而导致幼儿产生逆反心理，引发抵触情绪。如果这种心理一旦形成，教师和幼儿就很难沟通交流。因此，针对逆反心理，消除幼儿戒心，对及时有效地做好教育工作，起着尤为重要的作用。 （一）建立相互间友好的关系。作为教师要善于和幼儿打成一片，要多通过学习、游戏和各种活动让幼儿熟悉你、喜欢你、信任你，只有这样，才能让幼儿觉得你是他们的一分子，是知心的朋友。 （二）对事不对人。在工作中教师常对那些顽皮、淘气的幼儿批评得多，关心得少。久而久之，很容易对这类幼儿产生偏见和反感，看什么都不顺眼。以至于对本不是问题的问题横加指责，在一定程度上严重的伤害了幼儿的自尊心和积极性。这正是所谓的对人不对事。因此，克服凭主观臆断不能容忍的作法，对于我们每一个教育工作者都应引起足够的重视。 3 / 3