2019年中国人民大学硕士研究生入学考试《社会学理论》试题
一、名词解释
2010年（12选8）
1.社会福利 2.公民权利 3.集体行动 4.社会资本 5.空巢家庭 6.代沟 7.人口惯性 8.总和生育率 9.文化相对论 10.口述传统 11.实践感 12.时空分离
2009年
1、文化特质 2、组织结构 3、基尼系数 4、全球化 5、目标理性行动（韦伯） 6、行动单元（帕森斯） 7、符号互动论（布鲁默） 8、交往理性（哈贝马斯）
2008年
1 角色结构 2 地位相悖 3 集合行为 4 社会化 5 镜中我（库利） 6 集体表象（杜尔克姆） 7 行动类型（韦伯） 8 社会安全阀（科塞）
2007年
1、文化震惊；2、主干家庭；3、社会指标；4、虚拟社区；5、风险社会；
6、霍桑效应；7、精英循环；8、戏剧论；9、公共领域；10、社会经济地位指数
2006年
1、功能主义 2、性别角色 3、文化堕距 4、集合行为 5、标签理论 6、泰罗制 7、迟发展效果 8、社会解组（杜尔克姆） 9、实证（孔德） 10、价值合理性行动
2005年
1、文化堕距 2、角色 3、社会失范 4、自我概念 5、从众 6、“感召权威”（韦伯） 7、“AGIL框架”（帕森斯） 8、报酬类型 9、交往理性（哈贝马斯） 10、场域（布迪厄）
2004年
1．文化物质 2.群体内聚力 3.角色冲突 4.人格 5.性存在
6.有机团结（杜尔克姆） 7．镜中我（库利） 8.情境定义（托马斯） 9.扩散性---专一性（帕森斯） 10.权威结构（达伦多夫）
2003年
1、紧急规范 2、舆论群体 3、集体无意识 4、文化中心主义
5、刻板印象 6、顺从 7、价值相关性（韦伯） 8、非现实冲突（科塞） 9普遍主义(帕森斯) 10、差序格局
2002年
社会学概论和社会学史
1、贫困文化论 2、文化丛 3、社会资本 4、参照群体 5、“维模”（帕森斯） 6、“潜功能”（默顿） 7、“前台与后台”（戈夫曼） 8、“利己型自杀”（杜尔克姆） 社会学综合考试
1、民族性格 2、从众 3、“丁克”家庭 4、组织目标置换 5、人力资本 6、可持续发展
2001年
社会学综合考试
1、文化模式（本尼迪克特）2、差序格局 3、解构 4、亲子联名制 5、核心家庭 6、三元犯罪原因说（菲利） 7、面子 8、霍桑实验 社会学概论和社会学史
1、象征符号 2、文化资本 3、去个性化 4、合作 5、“法理权威”（韦伯） 6、“行动系统”（帕森斯）7、“印象管理”（戈夫曼）8、“主我”与“客我”（米德） 2000年
社会学概论和社会学史
1、地位相悖 2、代沟 3、正式组织 4、相对剥夺 5、目标合理性（韦伯） 6、精英（帕雷托） 7、多元分层空间（布劳） 8、标签理论 社会学综合考试
1、机会均等 2、零和博弈 3、职业声望 4、需要层次（马斯洛） 5、不平等指数 6、人口性别比 1999年
社会学概论和社会学史
1、地位一致 2、主文化与亚文化 3、内群体 4、社会设置 5、“天职观” 6、“感召权威”（韦伯） 7、“反功能”（默顿） 8、“报酬类型”（布劳） 社会学综合考试 1、库拉圈 2、“镜中我”（库利） 3、“挑战与应战”（汤因比） 4、范灵信仰 5、通婚圈半径 6、隐私屏障
二、简答题（每题15分，共60分） 2010年（8选4） 1.马克斯·韦伯怎样解释西方资本主义世界的兴起？ 2.简述社会现代化对老年人生活的影响。
3.什么是适度人口理论？简要解释其学术价值及其局限性。 4.简述你对儒化、涵化和社会化的理解。 5.怎样解释自由主义理论中的个人主义原则？ 6.如何理解文化多样性和文化多元论？
7.简述孩子成本-效用理论及其在中国的适用性。
8.简要陈述哈贝马斯论述的交往理性的基本内容及其现实意义 2009年
1、简述“地位”与“角色”两个概念的内涵及相互关系。 2、简述“紧急规范”的形成及作用。
3、简述米德关于“自我意识”分化和发展的观点。 4、简述戈夫曼“印象管理理论”的主要内容。 2008年
1 简述社会学关于社会越轨行为的主要理论。 2 简述科层制组织管理方式的基本特点。 3 简述社会交换理论的主要观点。
4 举例说明什么是“情境定义”。 2007年
1、简述社会控制的含义和类型； 2、简述“社会资本”的主要内容； 3、简述韦伯“权威类型”的思想；
4、简述关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。 2006年
1、科层制的正功能与负功能
2、简述中国社会失范的表现及其成因
3、社会学对“权力”的性质及其作用的主要观点。
4、方法论个人主义与整体主义的各自特点及其代表人物。 2005年
1、简述组织正式结构与非正式结构的关系。
2、简述“阶级”和“职业群体”两个概念在社会分层研究中的差别。 3、韦伯是如何看待价值行动与目标行动之间关系的。 4、简述“模式变量”（帕森斯）在现代研究中的意义。 2004年
1．简述我国改革以来社会分层结构变化的特点 2．简述集合行为的一般特征及其形式的基本条件
3．简析马克思“阶级论” 与帕雷托 “精英论”之间的关系
4．简述布劳“社会交换”概念的基本特征及其同“经济交换”的差异 2003年
1、简述“传统”在现代化过程中的意义。
2、简述社会地位获得中政治资本、人力资本和社会资本的不同性质。 3、简述实证主义科学观。
4、简述杜尔克姆关于“因果分析法”的观点。 2002年
社会学概论和社会学史
1、简述正式组织中产生非正式结构的主要原因。 2、简述韦伯“理想类型”的含义及其认识功能。 社会学综合考试
1、简述戴维斯——摩尔“功能主义分层观”。 2、简述影响人际吸引的因素。 3、简述发展中国家现代化的特点。 4、简述哈里斯的文化唯物论。 2001年
社会学综合考试
1、简述“挑战——应战”范式在现代化研究中的意义。 2、简述“科层制”的特征及其局限性。 3、简述奥尔波特的态度四阶段说。 社会学概论和社会学史
1、简述“社会网”的独特研究视角。
2、简述社会交换论对群体结构及权力的生成所作的解释。 2000年