四川省申请认定教师资格人员
教育教学基本素质和能力审查表
姓 名 出生日期 毕业学校及时间 所学专业 现从事专业 通讯地址 身份证号码 高等学校教师 认定时间 曾用名 性 别 出生地 最后学历 （学位） 专业技术职务 邮政编码 E-mail 申请任教学科 认定机构 证书编号 民 族 （照片） 近期2寸 免冠彩照 申请认定何种教师资格 原取得何种教师资格 试讲内容（课程） 测试项目 专 家 评 分 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 实现教学 目的能力 掌握课程教 材内容能力 教学组织 能 力 教学基本 素 养 5 运用现代教育技术和教具（实验、实践）能力 6 教学效果 专家评分汇总 试讲总平均分 1
教育教学基本素质和能力测试 总 成 绩 评议组 专家意见 学科（专业）评议组组长 （签名盖章） 年 月 日 总人数 参加人数 同 意 人 数 表 决 意 见 不同意人 数 弃 权人 数 备 注 面试成绩 试讲成绩 教师资格专家审查委员会审查意见 主任委员 （签名盖章） 公 章 年 月 日 总人数 参加人数 同 意 人 数 表 决 意 见 不同意人 数 备 注 弃 权人 数 备 注
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以下内容仅供参加试讲人员参考，无需打印：
四川省申请认定教师资格人员面试测评标准
编号： 申请人姓名：
面 试 内 容 测 试 标 准 说明本节课的教学目标，重点、难点、教学方法和手段，围绕教育学、教育心理学、基础知识和基本理论 教学法教育法律、法规等基础理论、基本知识，以及试讲（说课）的相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容，正确回答专家的提问。 衣着整洁大方，修饰得当；教态自然亲教态举止 切，体态端庄，举止文明、待人礼貌；从容自然，心理素质好。 审题准确，突出重点；围绕话题，思辩灵活；应对自如，条理清晰、逻辑性强。 普通话标准规范，表达准确流畅、生动亲切。 思维能力 语言表达能力 测试成绩
学科组名称： 专家签名：
年 月 日
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