五年级数学及班主任20XX-XX学年下学期工
作总结
本学期一上班就是每天忙忙碌碌的，总想让时间停下脚步，可它总是不给人遐想的空间，按部就班的踢踏踢踏不停地往前走。放假了，猛然回头XX年的一半过完了，仔细想来这学期在做好数学教学工作的同时，也尽心尽力地做好班主任工作，为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，就从这教学与班主任这两方面总结一下。 一、 五年级数学教学工作。
1、从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
2、做好课前准备工作。
3、提高上课技能，提高教学质量。坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。让讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动
手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 4、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
6、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度。另外还要抓好后进生工作,例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句,课后,对他们的不足及时帮助,使他们感受到老师的关心,从而能够主动学习。
7、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。 二、 班主任工作。
多少年没有干过班主任了，亚历山大。班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和学生的尊重，心中有一条基本原则“爱”。本着爱孩子的心里，一切工作就明朗了许多，再忙再累也能忍受。每一个班主任是所有老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接，和学生间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的面孔，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
1、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读小组长的。作业检查和作业收交，卫生委员时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
2、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。 在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，