云南省师范大学学前教育本科毕业论文
当前农村幼儿园家长工作的问题与对策研究
姓名：彭双凤 学号： 130710094 学校：
专业：学前教育 指导老师：曹能秀 提交日期：
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当前农村幼儿园家长工作的问题与对策研究
景洪市勐养镇金象幼儿园 彭双凤
【摘要】：通过对本人长期从事农村幼儿园工作的经验的总结，及其对 勐养金象小孔雀幼儿园的调查，本文提出当前农村幼儿园家长工作主要存在教师认识不够，不够重视家长工作;教师与家长之间缺乏有效的交流和沟通;教师与家长交流和沟通的时间不足等五个方面的问题。针对存在的问题，本文从公平对待每一位孩子；把握交流的机会；及时化解矛盾等九个方面提出对策和建议，以期改进农村幼儿园家长工作的状况，促进家园合作。”
【关键词】： 农村幼儿园 家长工作现状 问题与策略 早在1927年，陈鹤琴先生就说过，“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。” [1] 所谓家长工作就是以老师为主导，通过各种日常的以及专门的各种活动为途径，与家长沟通幼儿情况、交流意见，使教师和家长之间相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展。作为家长工作的主导者——教师，应该充分发挥自身优势，引导和帮助家长理解、认识幼儿教育，提高家长科学育儿的能力，与家长形成教育合力，共同促进幼儿的健康发展而努力。
一、当前农村幼儿园家长工作存在的问题及分析
在幼儿园，教师队伍的文化素养、专业知识落后于城市幼儿园教师的水平，而大部分家长的文化层次不高、家长外出务工等因素，导致教师和家长对幼儿园家长工作的认识不足，没有真正领会家长工作的意义，致使教师及家长双方都没有充分发挥各自的优势作用和教育
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资源，使幼儿园家长工作的开展受到了一定的影响。主要表现在：
（一） 认识不够，不够重视家长工作
在工作中教师没有真正理解家长工作的含义，一些工作呈现出形式化趋势。一些教师一味要求家长配合幼儿园及老师的工作，如配合老师管理好幼儿、帮助收集资料及材料等等，造成了家长对幼儿园有很多的抱怨，致使家长工作不好开展。而家长认为，幼儿只要交到幼儿园，吃、喝、拉、睡、学习都是老师的事，并没有真正认识到父母才是孩子的第一任教师，对孩子的成长富有重要的作用。因此，出现了我们常常遇到的家长不配合工作、家长与教师争执等问题。
（二）教师与家长之间缺乏有效的交流和沟通
作为教师不仅要做好日常的工作，还要开展好与家长的交流和沟通工作。但是由于教师缺乏适当的沟通方式方法，有时语气和态度让人难以接受。在家长会上俨然一副给家长上课的样子，用批评或说教的口气跟家长交流，这样的交流方式既违背了家长会的意义又达不到召开家长会的目的，没有真正的顾忌到家长的自尊心，容易引起家长的反感和抵触情绪，致使教师与家长之间的交流和沟通缺乏有效性。
（三）教师与家长交流和沟通的时间不足
一般情况下，教师与家长交流和沟通的时间基本利用接送幼儿的时间，或是特殊情况时，如幼儿生病、摔伤、家长咨询幼儿情况等。利用接送幼儿的时间进行交流和沟通，教师的工作不仅受到影响，家长获得的信息也不够全面。
（四）教师专业知识的欠缺，导致家长对老师缺乏信任 家长把幼儿送到老师手里，希望得到老师们无微不至的照顾，在生活和学习方面得到发展。但就目前幼儿园教师队伍的整体的素质来说，满足不了家长和平时工作的需要。
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