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量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物质的相对稳定的不显著的变化，体现了事物渐进过程的连续性。这里需要大家注意的是数量的增减、次序的变动、不显著的变化、渐进和连续性，这些是与质变所相对应的关键点。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。这里质变性质的根本变化与量变的数量增减和次序变动相对应，质变的质态飞跃与量变的维持质相对稳定性的不显著变化相对应，质变连续性的中断与量变的连续性渐进性相对应。大家在复习的过程中，对质变与量变这几组对应的关键点有所掌握，对量变和质变的内涵就能够准确的掌握。
量变和质变的辩证关系体现在三个方面：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。其中量变是质变的必要准备，是与突变论相对立的。突变论认为一切质变都是突然出现的，是没有量的积累的，这一观点是错误的。质变是量变的必然结果，这是与庸俗进化论相对立的。庸俗进化论认事物只是单纯的进行量的积累而不会有质变，这也是错误的。在量变和质变的相互渗透中就形成了事物质量互变的规律性。总的来说，量变和质变相互依存、相互贯通，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。质量互变的规律启示我们大家在考研的路上，要把考上目标院校的理想与脚踏实地复习计划的结合起来，切忌不能急躁，不能只是有目标而没有持之以恒的行动，相信只要坚持每天都进步一点，最后的目标一定会实现。
2012年的单选第2题就是考察的量变与质变的辩证关系。有一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%。90分看似是一个不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出来的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是： A.肯定中包含否定 B.量变引起质变
C.必然性通过偶然性开辟道路 D.可能和现实是相互转化的
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这一题就是考察的量变和质变的辩证关系。我们说量变是包含着事物数量的增减和次序变动，是事物保持质相对稳定的不显著变化;质变是事物性质的根本性变化;二者的辩证关系是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。题干中的“90%×90%×90%×90%×90%=?”可以理解为一系列连续的数量变化过程，而“其答案是约59%。”可以理解为是从90分到59分的及格与不及格的性质变化，题干中“在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出来的成绩就是不及格。”这体现了量变是质变的必要准备，量变引起质变。而ACD虽然属于唯物辩证法的基本范畴，但是题干没有体现，可以直接排除。所以这一题选择B。 2010年第2题：有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于
A.必然性通过偶然性开辟道路 B.肯定中包含着否定的因素 C.量变必然引起质变 D.有其因必有其果
这一题“坚持就是胜利”也就是“贵在坚持”，坚持就意味着事物是作为过程而存在，作为过程而发展，发展的过程又是经由量变和质变两种状态，由量变到质变，又由质变到新的量变，交替循环，形成事物质量互变规律。在溪水与岩石斗争中正是因为坚持实现了由量变到质变的过程，所以这题答案是选择C。坚持就是胜利有很多同学容易错误选择为D，想当然的认为坚持就是胜利是因果关系。我们在讲因果关系的时候说到因果关系判断的一个关键就在于是否是现象，也就是我们的感官是否能够把握到的，能把握到的就是因果关系，而坚持和胜利是感官无法把握的，所以自然不是因果关系，并且有其因必有其果的说法也是不正确的，因果关系存在一因多果的情况，所以说法本身就是错误的。这题说明，同学们在复习的过程中一定要对每个原理把握准确，理解到原理的关键点，而不是想当然的就去进行选择。在目前的基础阶段一定是要把原理内容都了解透彻了，掌握扎实了，这样到强化阶段在经过老师的讲解就能够很好的提升政治的复习效率。
在紧张的复习中，中公考研提醒您一定要充分利用备考资料和真题，并且持之以恒，最后一定可以赢得胜利。更多考研政治复习资料欢迎关注中公考研网。
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