上虞区《心理健康和心理辅导》测试卷
学校 _______ __ 姓名 _______ __得分_____
一、名词解释：12%
心理健康教育：是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良
好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
团体辅导 ： 是从英文group counseling翻译而来的，所以团体辅导与小组辅导、集体咨询、团体
咨询概念相同。从习惯上讲，台湾地区多用团体咨商或团体辅导，香港地区多用小组辅导，我国多使用团体咨询或团体辅导。
团体动力： 团体动力一词系由K.Lewin在1930年代最早所提出的概念,主要目的在於说明团体成
员在团体内的一切互动历程与行为现象,团体动力意味著团体本身也就是一种动力和发展的过程 .团体是具有杜会互动的组织,并遵循共同的规范,因此团体的发展是动态的过程,具有目标性.如何消解团体的冲突,促进团体凝聚力之提升,进而形成团体的动力,将有助於团队达成有效的目标.
自我同一性： 自我同一性是西方心理学一个重要的概念，但至今没有一个普遍接受的定义。通过
对自我同一性概念内涵不一得归因分析，指出了整合自我同一性概念应关注的几个范畴，进而提出自我同一性是一个与自我、人格的发展有密切关系的多层次、多维度的心理学概念。
二、填空题：18%
1． 咨询关系 是助人工作最基础的平台，只有在这个平台上，咨询才会发生作用。 2．共情技术是指咨询师一边倾听来访者的叙述，一边进入来访者的精神世界，能 设身处地 、 感同身受 地体验这个世界，并能跳出来以语言准确地表达 对来访者内心体验的理解 。
3．SFBC（焦点解决短期心理咨询）的理论基础主要概括为以下几点：1）、 正向思考 ，由例外带来问题解决，2）、 小改变带动大改变 ，个体的改变可以引起其他个体甚至是整个系统的改变。3）、 个案自己问题的专家 ，拥有解决自身问题的所需的能力。
4． 理性 的理想情绪行为疗法认为，人们的困扰源自于本身的_ 非理性思考 ， 而非外在世界的某事件；人运用理性思考时，会产生积极正向的情绪，而运用非理性思考时，则会带来消极负向的情绪。
5．进入青少年期以后，同伴关系不仅可以满足个体的社交需要，而且是获得 社会支持 、 安全感 、 亲密感的重要源泉。
6．辅导教师在团体进程中感受到的所有的成功、失败、挫折、遗憾，其实都是他利用或忽视了自己 辅导思路 的直接结果。
7．团体互动的前提是 参与 ， 是团体互动的主要形式。
8．心理辅导活动课有两个基本性质，一是心理辅导活动课是一种 活动课程 ，二是心理辅导活动课是一种 发展性团体辅导 。
9．在实施形式上，心理辅导活动课和思想品德课有很大差异，思想品德课侧重由外向内的理论灌输和道德教育，而心理辅导活动课则侧重 由内而外的自我体验、自我感悟、情绪的释放和个性的张扬 。
10．心理辅导活动课具有自己的课程特点：一是主体性，二是活动性， 三是 生成性 ，四是 开放性 。 三、简答题 40%
1．心理咨询中的助人工作需要咨询者具备哪些条件？
答：（1）人格条件：第一他应该是一个心理相对健康的人，其健康水平至少要高于他的咨客。第二他应当是一个乐于助人的人。第三他应当是一个认真负责的人。
（2）知识条件： 做好心理咨询工作要有必要的理论知识。心理咨询不是仅靠良好的愿望、热情和一般常识来安慰，劝说那些处于困境 的咨客或鼓励心理病人向疾病斗争。
（3）必须具备技巧条件 ：心理咨询医生要有熟练的助人技巧，其为包括怎样