高校辅导员素质能力大赛案例分析锦集
案例简介一:
今年端午节期间，胡同学听信朋友生意很好，但是人手不够，在未履行任何请假手续情况下，私自乘车去山东会朋友。端午节收假后，胡同学没有如期返校，该生家人也联系不到其本人，打电话一直是忙音。后经证实，胡同学被骗入传销组织中去了。并且人身自由被限制。经向山东警方报案。追查胡同学向家里打电话要求汇钱的电话，锁定位置成功解救出胡同学。作为辅导员，你应如何处理？ 答题要点:
1.预防为主，教育学生不要轻信同学、朋友“天上掉馅饼”的谎言； 2.传销的特征之一就是“杀熟”，即利用人与人之间的亲情、友情和人与人 之间的信任相约邀请进行欺骗活动;
3.一旦得知学生陷入传销，利用所有资源，解救受骗学生。由于学校没有相应执法权，辅导员不宜直接参与解救工作。最佳的解决办法是举报到当地行政管理部门。同时通知其家长，讲明利害关系。限定时间，由家长将学生带回; 4.区别情况，及时处理。对误入者，其实也是受害者，重在教育。对不知悔改，一意孤行者，要按照校规校纪给予严肃处理，直接开除学籍，处分他们的同时也警示其它学生。
案例简介二:
一天，毕业班辅导员张老师正在与学生谈话，突然内线电话响了，“张老师，请你到我办公室来一下”，张老师急忙到专职书记办公室，专职书记对他说“带某某专业的王老师因班风较差，搞的身心具疲，要辞职了，经系里研究决定：她带的班由你来接，今天交接，明天正式接任。”你认为应如何做好接任差班的转化工作？ 答题要点:
1.要有自信心，不能气馁，更不能有畏难情绪；
2.尽可能多的向原辅导员了解班级情况，班干部情况，做好资料交接工作； 3.认真准备，开好第一次班会，在学生中树立威信； 4.要尽快熟悉学生，特别是班级的骨干和差生；
5.分析班风差的原因；制定工作计划，采取有针对性措施；
6.从小事、从点滴做起，真心地对待每一位学生，走访宿舍，成为同学知心朋友。
案例简介三:
张彩霞是一名来自延安市延长县农村家庭的大二学生，她的家里有五口人：爸爸、妈妈、弟弟、妹妹还有她自己，母亲体弱多病，弟弟和妹妹也都在西安上学，三个人的学费都是借的。一次课间她来到辅导员的办公室，很为难地说：“老师，我想向您申请这次的国家助学金，不知道可以吗？”作为辅导员，你认为应当如何回答和处理？ 答题要点：
1.考察该生学习和纪律表现; 2.必须经过班级评议小组的评议;
3.由于家庭贫困，他们的心理上都有自卑感，性格内向，缺乏战胜困难的勇气和信心，不愿与同学交流。仅仅解决贫困生生活上的困难是不够的，更要让她们树立坚强的自信心，在困境中奋发向上的乐观精神;
4.辅导员引导她们正确看待贫困，自信、自强、自尊，鼓励她参加各种活动，锻炼提高自身能力，培养她的自信心。
案例简介四:
李华是一名大二学生，经常有迟到、旷课的现象，即使在课堂上坚持上课，也经常是精神状态不好。辅导员几次晚上到其宿舍查房，他都不在，舍友们总是支支唔唔的说是晚上他睡得晚。但李华的铺盖很齐全，在一次学校查房中通报了李华的夜不归宿，辅导员问李华咋回事，他也说是到外面通宵上网了。进一步深入了解得知，原来李华的网瘾很大，经常通宵上网的花费很高，而且在时间上很不方便。于是在购置了一台二手电脑，还在校外租了房子。一有时间就到出租的房里上网。辅导员如何有效制止学生在校外租房？ 答题要点：
1.辅导员对学生进行校外租房和夜不归宿危害性的教育; 2.辅导员要及时了解、掌握学生校外租房和夜不归宿情况; 3.发现学生校外租房要与家长联系，并记录通话内容;
4.对校外租房学生限期督促其搬回学校，若不听劝阻，给予其处分。