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《认识电路》全章复习与巩固（提高）
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【学习目标】
1.知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用； 2.知道电流的形成的条件和电流方向的规定； 3.知道简单电路的组成以及各部分的作用；
4.能够识别串、并电路的电路图和实物图，要求会读、会画、会连。 【知识网络】
【要点梳理】 要点一、电现象 1．静电现象：
（1）电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 （2）摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 （3）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 （4）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
2．电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．验电器：
（1）验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。 （2）作用：检验物体是否带电。 （3）原理：同种电荷互相排斥。
（4）检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。 4.电流：
（1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） （2）电流方向：物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反） 要点诠释：
1.带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2.摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
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3.中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体不显电性。
4.如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 要点二、电路
1.电路的组成：电源、用电器、开关、导线。 2．三种电路：
（1）通路：接通的电路。 （2）开路：断开的电路。
（3）短路：导线不通过用电器直接跟电源两极连接。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或引起导线的绝缘皮燃烧，很容易引起火灾。 3.电路图：
（1）国家制定了统一标准，规定了电路图形符号。使用这种符号画出的电路叫做电路图。
（2）画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。电路图中导线没有长短之分的原则。 要点三、电路的连接 1.串联和并联： 定义 串联 逐个按顺序首尾连接 并联 两个或两个以上电路元件并列连接在电路两点间 电路中只有一条电流路径，一处断开所电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元有用电器都停止工作。 件独立工作，互不影响。 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 特征 开关作用 控制整个电路 电路图 2.组合电路和集成电路： （1）许多元器件通过串联和并联组合的方式连接。
（2）集成电路的大规模生产和应用，给人类社会带来了电子技术的划时代革命。 （3）串联、并联电路都是构成复杂电路的重要基本单元。 要点诠释：
1.电流分析法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
2.断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
3.节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
4.观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→
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尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
5.经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 【典型例题】
类型一、电路的识别和设计
1.（2016?无锡一模）小峰探究发现，某电动玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，他想进一步探究该电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，便将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光；则该玩具车电路中电动机与指示灯的连接方式（ ） A．可以确定，一定串联 B．可以确定，一定并联 C．可以确定，串联、并联都行
D．需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯
【思路点拨】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作。 【答案】B
【解析】转动车轮，车轮带动电动机转动，电动机变成了发电机，转动车轮，车上的指示灯还能发光，说明此时电动机、指示灯构成闭合回路，故电动机与指示灯是并联的；如果电动机与指示灯是串联的，拆去电池、闭合开关后，电动机、指示灯组成的电路是开路，指示灯不会发光，故选B。
【总结升华】本题考查了判断元件的连接方式，知道串并联电路的特点、根据题意即可解题。
2.按照我国道路交通法的规定“红灯停、绿灯行、黄灯预备”。小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用以模拟十字路口的红绿灯控制。请你认真分析后填空：
（1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有 个灯发光，发光灯的连接采用的是 方式。 （2）当开关接通位置“3”时，允许 （选填“东西”或“南北”）方向的车辆通行； （3）你认为小明的设计是否可行 （选填“可行”或“不可行”）； （4）联系实际，对设计方案提出一条改进性建议 。
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