郑东新区九年制实验学校
2015—2016学年度第二学期
数学 学科 五 年级
备课 本
执 教：
目 录
1、学情分析及教学措施
2、课程纲要。。。。。。。。。 。。。。 1-9 3、教材分析。。。。。。。。。。。。。。 10 -13 4、附表一。。。。。。。。。 。。。。。。14 5、第一单元目标。。。。。。。。。6、第一单元教案。。。。。。。。。7、第二单元目标。。。。。。。。。8、第二单元教案。。。。。。。。。9、第三单元目标。。。。。。。。。10、第三单元教案。。。。。。。。。11、第四单元目标。。。。。。。。。12、第四单元教案。。。。。。。。。13、第五单元目标。。。。。。。。。14、第五单元教案。。。。。。。。。15、第六单元目标。。。。。。。。。16、第六单元教案。。。。。。。。。17、第七单元目标。。。。。。。。。18、第七单元教案。。。。。。。。。19、第八单元目标。。。。。。。。。20、第八单元教案。。。。。。。。。总复习教案。。。。。。。。。。。。。。
15 16-23 24 25-35 36 。。。37-46 。。。47 。。。48-69 。。。70 。。。71-79 。。。80 。。。81-88 。。。89 。。。90-98 。。。99 。。。100-109
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学情分析及教学措施
上学期成绩 90—100 80—89 70—79 60—69 不及格 优分率 均分 五年级共有学生114人，大多数学生学习态度比较端正，上课能专心听 班级学讲，认真思考问题，能按时完成作能按时完成作业。但是自觉学习习惯 生现状分 析 惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能 力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化。 整改 措施 针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后 进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。 学困生基础薄弱，有些学生计算能力比较差，有些学生动手操作能 学困生情况分析及整改措施 性姓名 别 学困生 期本学期成 绩 中 期末 90—100 90—100 80—89 80—89 70—79 70—79 不及格 不及格 1 2 3 4 5 6 7 8 中 均分 均分 末 期期力比较差，独立解决问题的能力较差。措施：1.建立后进生学习档案， 充分掌握其思想动态。2.多表扬后进生的优点，给他们创造展示自我的 机会，培养他们的自信心。3.改进教学方法，循序渐进。4.建立和谐的师 成 绩 跟 踪 60—69 60—69 优分率 优分率
北师大版五年级数学下册课程纲要
郑东新区九年制实验学校 梁云华
●课程名称 五年级数学下册 ●课程类型 小学必修
●教学材料 北京师范大学出版社《五年级数学下册》 ●授课时间 65课时左右
●授课对象 郑东新区九年制实验学校五年级学生 ●课程目标
（1）结合具体情境，理解分数加减法的算理，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）掌握长方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体的表面积含义并能正确计算。
（3）结合具体情境，掌握分数乘法的计算法则，并能正确熟练地计算。
（4）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定列、行的规则。能初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。结合具体情境，使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高思维能力，发展空间观念。
（7）找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。能比较熟练地解方程，进一步提高学生分析数量关系的能力。
（8）使学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题。 教学重、难点 教学重点:
1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
2.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。 3.重点培养分析问题、解决问题的能力。
4. 找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。 5.了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 教学难点：
1.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
2.把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
3.除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
●课程内容与安排
本册教材共分八个单元、四个领域：