云南省高中学业水平考试复习语文模拟试卷
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本试题卷共22道小题。时量120分钟，满分100分。
一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成1～3题。
中国人的天堂
“上有天堂，下有苏杭”这句古代人的俗语，透露的是传统中国人对于天堂的理解。 传统中国人理解的天堂不在彼岸，不在来世，不是生活在别处，而是苏州、杭州这些地方。这与西方文化虚构的天堂是不一样的。中国人的天堂是在中国大地上，在中国人的历史、传统所创造的生活世界中。这个天堂在20世纪被抛弃了：19世纪西方列强侵略中国触发的普遍灾难，令中国对自己曾经创造过的传统和生活世界持全面否定的态度，传统中国在漫长的时间中建立起来的生活天堂也岌岌可危了。
现代化改变了世界。古代中国天人合一的思想被现代化了，过去的中国天堂是“道法自然”的产物，今日的中国天堂是“拿来主义”的产物，但有一点继承了中国传统，就是人们依然企图在大地上创造此岸的中国天堂。
昔日，中国世界创造天堂的时候，它考虑的是如何安身、安心。心不是虚构的，心是大地和人的存在所赋予的。人随遇而安，在大地上安下来，这是人的天然使命。西方创造的现代化不是安心的，而是为了生存的，西方的心安放在教堂中。所以西方所设计的现代化世界与中国人对天堂的理解不同，西方设计的现代化不是“安心”，而是契约、规范、控制、守则、标准。它是反自然的。现代化为中国带来了实用的筑居，但没有带来心。心是来自故乡大地的东西，心是无法一夜之间构筑出来的，心是在漫长的传统中逐渐积累起来的。
心是八月十五的明月，是大年初一的梅花，是苏东坡在《赤壁赋》中所说的“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”。这就是寄托中国心灵的上帝。现代主义设计了最先进的电梯和巨大的玻璃橱窗，却没有为“吾与子之所共适”的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”留下位置。
天堂是什么？它是栖居之所，是能够向人提供存在的意义、安放心灵的地方。
中国的精神、形而上无形地暗藏在家中，只是在这个分裂的时代才凸显出来，现代化令中国上帝显出面目。英国人罗素在《中国问题》中说：“中国人摸索出的生活方式已沿袭数千年，若能被全世界采纳，地球上肯定会比现在有更多的欢乐祥和……若不借鉴一向被我们轻视的东方智慧，我们的文明就没有指望了。”这话不无道理。
1.下列对“中国人的天堂”的理解，不符合作者观点的一项是( ) ．．．
A．传统中国人理解的天堂在现代化背景下发生了改变。 B．中国人的天堂自20世纪以来已经完全抛弃了传统。 C．现代化不可能是中国人的天堂，因为它不能“安心”。 D．中国人的天堂不是由契约、规范、控制、守则、标准构成的。
2.下列对“现代化令中国上帝显出面目”这句话理解最正确的一项是( ) A．现代化使中国的传统精神一去不复返。
B．现代化使中国的传统精神与时代脱节。 C．现代化使中国文明有机会统治世界。 D．现代化使世界开始思考东方智慧的价值。
3.下列与作者观点一致的一项是( )
A．现代化更加注重实用，因此它所设计出来的世界没有自然之物。 B．随着现代化进程的推进，传统意义上的天堂必将消失得无影无踪。 C．对大自然的真正理解和敬畏，能够帮助我们在现代社会找到天堂。 D．西方人已经越来越远离自然和传统，所以他们只能把心安放在教堂。
二、文言文阅读(12分。选择题6分，翻译题6分) 阅读下面的文言文，完成4～8题。
陈情表 李 密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
4.下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) ．．．
A．舅夺母志 夺：改变 ．B．诏书切峻 切：急切 ．C．不矜名节 矜：夸耀 ．D．听臣微志 听：听取 ．
5.下列句中加点词的意义和用法，与例句相同的一项是( ) 例句：臣以险衅 ．A．臣以供养无主 ．B．伏惟圣朝以孝治天下 ．C．无以至今日 ．
D．谨拜表以闻 ．
6.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( ) ．．．
A．作者在第一段将自己的经历写得情深有致，感人肺腑，为下文“愿乞终养”做好了必要的铺垫。
B．在第一段侧重叙述祖孙之情的基础上，文章第二段推进到君臣之义上，从而突出尽忠与尽孝的矛盾。
C．文章第三、四段用环环相扣、入情入理的分析，表明自己忠孝不能两全的态度，迫使晋武帝同意。
D．全文简洁流畅，语言生动形象，叙事婉转亲切，情透纸背，“形影相吊”等成语至今仍被广泛应用。
7.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。(3分)
译文：_____________________________________________________________________ (2)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(3分) 译文：______________________________________________________________________
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)
8.默写出下列空缺处的文字。(每空1分，共5分)
(1)三岁为妇，____________。夙兴夜寐，靡有朝矣。(《诗经·氓》)
(2)__________________，________________。万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(3)云无心以出岫，______________。景翳翳以将入，________________。(陶渊明《归去来兮辞》)
9.阅读下面的宋诗，完成后面的题目。(7分)
咏 柳 曾 巩
①②
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
③
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【注】①倚：仗恃，倚靠。②狂：猖狂。③解把：解得，懂得。 这是一首咏物诗，“解把飞花蒙日月”中的“飞花”，在诗中指________。（1分）全诗通过写柳条借东风狂乱飞舞的特点，讽刺了______________________。（2分）
10.这首诗用了什么手法来抒发情感？（4分）
四、现代文(文学类)阅读(17分) 阅读下面的文章，完成11～14题。
麦 香 叶青才
①这是人间四月天，这是草莓吐出酸酸甜甜气息的流翠时节。 ②我回乡看望一位老人，一位老了还能闻见麦香的庄稼人。