第三章 物态变化 第三节 汽化和液化导学案
学习目标：
1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。
3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点
4．知道蒸发可以致冷。 学习过程：
一、自主学习：
阅读课本58页想想做做，注意观察实验现象并完成下列问题
实验开始时，塑料袋中滴入的是___态的酒精，将其放入热水中后，袋子有何变化？ 袋中酒精变成了____态。这种 物质从_____态变为______态的过程叫做汽化
将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？______ 袋中又出现了_____态的酒精。这种 物质从_____态变为______态的过程叫做液化
二、小组合作学习 共同探究： [探究]水的沸腾：
实验进行时注意观察水沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
分析与总结：
1、沸腾的定义：沸腾是在一定温度下，在液体 和 同时进行的 汽化现象。
沸腾时需要 热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。
了解几种液体的沸点60页。
阅读60页的蒸发，了解汽化的另一种形式，并与沸腾作比较，完成下表
2、蒸发的定义：蒸发是液体在 温度下都能发生的，并且只在液体 发生的较缓慢的汽化现象。
天气睛朗时，洗过的衣服很快就干了，阴天洗过的衣服就不容易干了，说明蒸发是有快慢的，那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢？
影响蒸发快慢的三个因素： 蒸发的应用：
蒸发致冷，用酒精和温度计做一下60页的想想做做，知道液体在蒸发过程中 热，致使液体蒸发后它依附的物体温度 。
蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都吸热 不发生部位 同剧烈程度 点 温度条件
3、液化：从热水中取出袋子后过一段时间后酒精又从气体变为液体的原因是温度________。在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的
使气体液化的方法_______、________。 三、能力提升
1. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。
2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于_____的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。 3. 大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。
4. 物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。
5. 沸腾是在____温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。
6. 沸腾时观察到的现象是：水中形成______，上升时______，到水面______，里面的水蒸气散发到空气中。
7. 液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的沸点是______的（选填“相同”、“不同”）。
8. 电冰箱是根据物质汽化时______热，液化时______热的原理制成的。 9. ___和___是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用___的方法实现的。
10. 打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是__ __，这是由于__ _遇冷形成的。 11. 人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害，这是因为______。
四、教（学）后反思：本节课你学会 还有哪些没学会 ，你还想学会哪些知识 。