教师的心理健康现状和对学生心理健康的影响
福州文博中学：尤江龙
教师的职业是一种特殊的职业，教师所扮演的社会角色具有多重性和复杂性的特点。教师角色的多重性决定了教师素质的多样性。教育工作是塑造完美个性的工作，教师的职业是用心灵去浇灌心灵的职业，教育工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质。要切实提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。
教师的心理健康状况是教师整体心理功能的集中反映，也是影响心理健康教育的关键因素。下面，我从教师心理健康的现状及其对学生心理健康的影响两方面作一些分析。 一、教师心理健康的现状
当前由于多年来社会选才机制中的逆向淘汰现象和教师社会地位的偏低状态，使得教师队伍的整体素质出现了明显的滑坡，这是导致部分教师在心理健康水平方面表现出一些突出问题的原因之一。教师中存在的心理健康问题，主要表现在以下几个方面： 1、 职业适应性差
表现为对所从事的工作不喜欢，缺少职业自豪感，甚至根本就看不起教师职业，并为此而经常感到心理不平衡；性格上过分内倾，不愿意同学生打交道，在与学生接触中缺乏积极体验；工作中自我效能感较差，自信心不足，不能形成坚定的教育信念；缺乏进取心和责任感，没有明确的发展目标，缺乏长远打算，得过且过。 2、 因各种认知偏差而造成的态度偏差
表现在以下几方面：
第一是知觉误差，主要表现为主观武断、偏听偏信等。 第二是理解误差，主要表现为误解。
第三是社会认知偏差工，主要表现为首因效应、近因效应、晕轮效应和刻板印象等，许多成见、偏见都与些有关。 3、情绪不稳定，自制力差
主要表现为性情急躁，反应过敏，容易冲动，不善控制等。 4、人格缺陷与人际关系紧张
表现为与周围的人经常发生矛盾冲突，对领导不能理解支持、密切配合，对同事不能和睦相片、协作共事，对学生不能关心爱护、尊重理解，经常表现出惟我独尊、自我中心、主观、偏狭、多疑、懦弱等不良性格。
此外，还有少数教师有各种神经症的表现，如焦虑症、抑郁症、强迫症、疑病症和更年期综合症等症状。这些症状的存在，都会对教师的心理与行为产生不良影响，从而间接地对学生产生一定的消极影响。
二、教师理心理健康对学生心理健康的影响
当前教育实践中的大量事例说明，教师的心理健康与学生的心理健康之间存在着十分密切的关联，在许多情况下，教师的心理健康水平会直接决定学生的心理健康水平。 1、教师不健康的心态可能直接导致学生的心理障碍
教师不健康的心态，尤其是喜怒无常的情绪状态和暴躁乖戾的性格，常常会成为造成学生心理障碍的直接原因。
2、教师不健康的心态会影响正常的师生关系
师生关系是影响学生心理状态的一个重要因素。如果讲道理，恐怕每个老师都会说学生和老师应该平等的合作关系，但在实际上，并不是全部老师都能够让学生产生这种感受的。 3、教师不健康的心态会影响学生的学习态度和生活态度。
综上所述，可以说明，教师的心理健康程度是影响心理健康教育效果的一个关键因素。因此，采取各种有效措施，维护和提高教师的心理健康水平，是开展心理教育的一项最重要的任务。