畅优新课堂2020年秋九年级物理上册 4.1 电流 电路增补练习(无答案)(新版)教科版

电路、电流练习题

中考试题精析 一、基础考查题

实物图 A B C D 1.下列电路图与实物图一致的是( )。

精析:本题考查电路图的画法。此电路图中两盏灯是串联。 解答:A

2.小明同学在使用电流表测量电流时,将电流表分别接入两个小灯泡

串联电路的A、B、C三点(如图所示)。测得A、B、C三点的电流,其关系是( )。

A.IA=IB=IC B.IC>IB>IA>0 C.IA>IB>IC>0 D.IC>IB>IA=0

精析:该题考查串联电路的特点。在串联电路中,I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2。所以

在A、B、C三点所测得的电流大小应相同。

解答:A

3如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图。●表示带正电的

原子核,表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向,正确的是( )。

A.两种电荷都向左定向移动 B.两种电荷都向右定向移动 C.●不做定向移动,向左定向移动 D.●不做定向移动,向右定向移动 精析:电荷定向移动形成电流。在金属导体中,正电荷是不会移动的,所移动的是带负电

的自由电子。在电学中规定,正电荷移动的方向为电流方向,负电荷移动的方向和

电流方向相反。如图电流方向向右,则电子向左移动。

解答:C 二、迁移实践题

4.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键 s后,灯L1、L2都发

光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因是( )。 A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路

精析:电压表和电流表都是测量灯L1的电压和电流,当灯L1短路或断路时电压表和电流表

的示数都会改变,因此A和C选项错误。当L2短路时,灯L1没有电流流过,因此电流表的示数为0。B选项也错误。

解答:D

5.小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来人还是后

A B C D

门来人,设计的电路图正确的是( )。

精析:题设要求用铃声来区别客人从前门还是后门进入,我们设电铃1是前门的,电铃2

是后门的。若选 B,从前门进来的客人闭合S1,由于S2在干路上,没闭合,电铃1不会响,这样无法得到有客人从前门进来的消息,故 B错。同理C、D中S2均在干路上,要电铃1响首先必须闭合S2。只有A中,S1、S2分别控制电铃1、电铃2,只要有客人进来,闭合相应的开关就能判别出是从哪里进来。

解答:A

三、探究创新题

6.如图所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪

两个线头为同一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下: (1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光,连接E时小灯泡不

发光。由此可以确定___________为同一导线的两端(填字母,下同)。

(2)为了弄清另两根导线的两端,

可连接A和C,测通器的一端必须与___________相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。

精析:该题是通过是否能形成通路、通过电流来判断是否是同一条导线。当A、B相连,m

接D,n接F时,灯能亮,说明此时已形成了通路,但不能判断是AD、AF还是 BD、BF是同一根导线,但能判断出CE必为同一根导线。

要弄清另两根导线的情况,把A、C相连,测通器一端接E,此时CE是同一根导线,

测通器的另一端和D或F相连接,灯能发光的那一端就和A是同一根导线。

解答:(1)CE (2)E

7.如图所示,小乐同学正在做“用滑动变阻器控制灯亮暗”

的实验。闭合开关后发现小灯泡不亮,而电压表的示数接近于电源电压值,则电路中出现的故障可能是( )。 A.开关处接线柱未拧紧,造成接触不良 B.灯丝断了

C.滑动变阻器有断路 D.小灯泡发生短路

精析:灯不亮有两种情况,一为无电流通过,二为电流太小。电压表要有读数则必须要有

电流通过,只是所需电流很小。若选A,干路断开,则灯中无电流通过,灯不亮;电压表中也将无电流通过,电流表也将无读数,与题设不符,故A错。若选B,灯丝断了,则灯不可能亮,此时电源、开关、电压表和滑动变阻器组成了一个串联电路。此时电源电压分配给电压表和滑动变阻器,由于电压表的电阻是很大的,甚至有上万欧姆,远大于滑动变阻器的电阻,所以滑动变阻器所分得的电压很小,几乎

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4