（3）所选的课题必须是理论与实践的有机结合。
在毕业环节控制中严格按照学校的要求去做，控制过程，严格制度，严格管理。参评优
秀的论文由学生自己申请，专业把关。 7．综合素质教育规划
如何营造良好的育人环境，把人文教育和科学教育融入到人才培养的全过程，把德育、
智育、体育、美育有机结合起来，落实到教育教学的各环节，通过文理交叉、学科融合，实
现课程的有机结合，促进大学生综合素质的全面提高是我们面临的新问题，对此我们从以下 方面展开努力：
（1）鼓励学生更多地阅读专业期刊、书籍，每年向学生推荐学科前沿的优秀作品；
（2）组织相应的参观活动，如首都博物馆、现代文学馆、名人博物馆；
（3）组织专题班会，大家共同交流学习生活经验、读书收获等等；
（4）组织郊游活动，如参观长城、世界文化遗产。 8．教学研究与教学管理
明确市场营销教学研究方向，如市场营销理念的发展、营销新理念、新方法的应用、消
费行为的研究、当代大学生消费行为研究、老年消费心理与行为的研究等等，都是我们将要
研究的课题。鼓励大家参与教学研究、参与教学课题的申报、参与教材立项的申请等等。
各项相关教学制度和文件、各主要教学环节的质量标准和控制，教学评估与检查制度，
毕业学生质量跟踪调查、专业招生与毕业生就业情况调查等等严格按照学校、学院的要求执 行。
9．专业特色及优势
在专业建设上，应努力面向社会需要，依托所在学科，采取提高学生素质、增强教学效果、
提升社会声誉的重点措施，扩大社会影响力和辐射力，形成专业特色。在此应充分利用已毕
业各届学生的影响力，利用他们的口碑宣传，让更多的人认识化工大学市场营销专业，争取
更多的机会参与招生咨询活动，争取在一年级时为全院学生开设更多的市场营销方面的讲
座，提高专业本身的知名认可度。争取每年发表更多学术论文、学术著作，提高自编教材的
使用率，提高自编教材的质量和影响力，争取更多院校采用我们的教材。教师也要尽可能地
参与社会实践活动，包括指导学生参与更多的大学生竞赛活动。近年里，李五四、孟繁荣老
师指导学生参加全国大学生挑战杯、忠旺杯谈判大赛均取得了好成绩，我校学生获得了 2008
年全国大学生挑战杯创业大赛的一等奖，为学校争得了荣誉。今后我们还要继续努力，办出 特色、创出特色。