字体设计复习题
一、填空
1、 最早的字母符号是由古代（腓尼基人）创造的，后来的阿拉伯字母、希腊字母和罗
马字母均由其演变而来。
2、 印刷字体以(规范化 )的笔形和统一转换应用构成人类统一认识的符号形式。 3、 （上下拉长）法是把字变细,然后上下拉长,类似条形码的感觉。 人类最早的文字是（表形文字）。 4、 仓颉书由（ 28）个字组成。
5、 我国古代四大发明之一的活字印刷技术发明于（宋）代，（毕升）采用胶泥烧制成
一个个的单字制成，它对现代字体的完善和发展影响极大。
6、 行书兴起于东汉末年，是介乎（楷 ）书和（草）书之间的一种字体。 7、 （ 苏美尔 ）人发明了楔形文字。 二、单项选择题
1. 下面那一项不属于草书类型（ B ）。
A 今草 B 节草 C 章草 D 狂草 2.（ A ）发明了铅活字印刷术。
A 古腾堡 B 卡罗林 C 威廉 莫里斯 D 歌斯特 3. 下面哪一项不符合当代文字的多种身份特征（C ） A 强调文化性 B 注重地域性 C 超越历史性 D 择重行业属性 4. 行书兴起于东汉末年，是介乎（ ）书和（A ）书之间的一种字体。 A 楷 草 B 草 隶 C 隶 行 D 行 草
5．（ C）人发明了楔形文字。
A 美国人 B 苏泊尔人 C 苏美尔人 D 印度人 6. 下面哪一项不属于古埃及文字构成部分。（ B ）
A 表意符号 B 表象符号 C 表音符号 D 限定符号 7. 仓颉书由（A ）个字组成。
A 28 B 38 C 48 D 18 8. 下面哪一项不属于文字的功能（ D ）。
A 人与人的交流 B 文化的象征 C 视觉图形 D 陶冶情操 9. 哪项不属于广义的大篆包括的内容（ B ）。 A 甲骨文 B 金鼎文 C 金文 D 石鼓文 10. 草书、楷书、行书是（ C ）的派生体。
A 黑体 B 仿宋体 C 隶书 D 行楷 三、不定项选择
1、 在早期的希腊、罗马文件中是没有标点符号的，文章中的句子用小点分开，直到15世纪，标点符号才变得规范与完整，这得力于（C） A文艺复兴运动 B．工艺美术革新运动 C．印刷业的发展 D．哥特式字体的发展 2、 哪项不属于广义的大篆包括的内容（B ）。
A 甲骨文 B 金鼎文 C 金文 D 石鼓文 3、 下面哪项属于文字的功能（ ABC ）。
A 人与人的交流 B 文化的象征 C 视觉图形 D 陶冶情操名词 4、 拉丁文斜体字是由于书写（D）。
A．加强字脚而形成的 B．工具改革而形成的 C．不加强字脚而形成的 D．速度快而自然形成的 5、 下面属于古埃及文字字体的有（ACD ）。
A 圣书字 B 图形文字 C 僧书字 D 书字 四、名词解释
1、笔画共用：是文字图形化创意设计中广泛运用的形式。文字是一种视觉图形，它的 线条有着强烈的构成性，可以从单纯的构成角度来看到笔画之间的异同，寻找笔画之间的内在联系，找到他们可以共同利用的条件，把它提取出来合并为一。
2、分解重构法：将熟悉的文字或图形打散后，通过不同的角度审视并重新组合处理。 3、字体设计：主要是解决文字在设计中的形态与安排的问题。它涉及对字体与字号的选择，对字型的创造，对字与字、字与图的组织安排，包括对它们之间的大小、疏密、空间、布局、色彩等关系以及采用何种手段表现手法的决策。
4、印刷体：印刷体指汉字在书籍、报纸、杂志等印刷品上出现的字体形式，它是为读者阅读服务的，说得文一点就是为了“目治”，所以，它的笔画、结体都以让读者醒目舒适、节省视力为第一要义。
5、共用相关：“共用”是古老却经久不衰的文字创意方法。由两个或多个文字共用一个笔画或一个偏旁，使文字图形更简洁、整体，有“一语双关”之妙，能够在有限的空间内表达更多含义。
6、隶书：是汉字一种比较简便易于书写的字体。它出现于秦代，大量使用于汉代。隶书将篆书的笔画减少，将圆匀的线条截断，化圆为方，变弧线为直线。
7、行书：兴起于东汉，是介乎草书和楷书之间的一种字体，它的书写速度比楷书快，但又不像草书那样难以辨识，兼有楷书字形易识、草书书写快捷之长。
8、断笔连笔：把文字本来的连接和断开改变。断笔，将文字的部分笔画断开。由于人的视觉经验会主动填补断开部分，视线就在寻找空白的跳跃中产生趣味感。注意笔断意连的原则；连笔，笔画首尾相连，仿佛一笔而成，整体感强，视线在循环往复中仿佛是在走迷宫。注意遇到笔画复杂的字可以省略一部分细节。 五、简答题(每小题6分，共30分)
1、字体设计中“洋为中用法”步骤是什么？ 第一步：到字库里找几个特别点的英文字体 第二步：找出这些字体的笔触和特征
第三步：把这些特征运用到中文字体设计中去 2、什么是分解重构法？
分解重构发是将熟悉的文字或图形打散后，通过不同的角度审视并重新组合处理，主要目的是破坏其基本规律并寻求新的设计生命。 3、方块字和拼音字的区别是什么？