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(36)在宏观层面，老年社会工作者还参与制订有关老年人的社会服务方案及相关政策，致力于建立一个（ ），人人共享的社会。
(37)小组工作方法是（ ）层面社会工作的主要方法。A．群体B．个人C．家庭D．社会
(38)“（ ）”是确定精神要素在服务对象的生活中是否重要、是否能恰当融入干预计划的重要手段。 A．抚慰B．沟通C．倾听D．倾诉
(39)对健康的三个层面之间的关系，下面描述正确的是（ ）。
(40)由于青少年的特点，对于青少年社会工作者来说，（ ）视角是非常重要的。
(41)下列关于“与案主意见分歧时”社会工作者应注意的问题，不正确的是（ ）。A．社会工作者应该明确告诉案主他（她）十分关心案主的问题 B．社会工作者应坦率地指出案主的错误C．社会工作者应该明确指出有哪些不一致 D．社会工作者应该明确指出这些“不一致”将引起的结果
(42)常见的反应性治疗技巧不包括（ ）。
(43)下列关于家庭社会工作的基本原则，说法错误的是（ ）。
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(44)关于家庭的定义，理解错误的是（ ）。
(45)个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应，往往是个体压抑内心情感与情绪的一种表现。这描述的是哪种心理困境的学生?（ ）A．浮躁B．压抑C．冷漠D．焦虑
(46)（ ）是对流浪儿童的临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件，是为儿童成长着想的长久之计。
(47)台湾1962年公布的（ ）首创少年观护制度，开启了台湾矫正社会工作的先河。
(48)社区照顾正在由（ ）转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务。
(49)在精神健康社会工作方法中，下列不属于精神健康教育咨询机构的工作方法的是（ ）。
(50)在宏观层面，老年社会工作者还参与制订有关老年人的社会服务方案与相关政策，致力于建立一个不分年龄、（ ）的社会。
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(51)提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务是属于（ ）的主要内容。
(52)社会上时时发生的大量家庭纠纷、邻里纠纷、朋友纠纷、同学纠纷、同事纠纷往往采取（ ）的方式来解决。A．沟通B．谈判C．调解D．求助他人
(53)让妇女学会掌握生活空间，发展各种有利的动力，其中不包括（ ）
(54)在RiChardson及其同事所提出的“抗逆力模型”中，认为（ ）对生命历程具有决定作用。
(55)在儿童的需要中，（ ）既是儿童成长发展的个体需要，也是社会对儿童群体的整体需要。
(56)导致成年流浪者的原因不包括（ ）。
(57)在个案阶段，社会工作者开展工作的第一步是（ ）。 A．预估B．接案C．规划D．结案 (58)“最小的努力产生最大的效果”描述的是哪一种优抚安置社会工作的方法?（ ）A．精神问题的解决方法B．对工作人员压力问题的处理方法C．危机干预方法D．认知和情绪问题的处理方法
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(59)要提供优质的社区照顾，需要了解本地社区老年人的基本需求，包括宏观层面的这一特定年龄群体的需求以及具体到（ ）的需求。
(60)虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、（ ）及经济方面对老年人构成非人道对待或剥削。
二、多选题(下列每题的备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。本大题共20小题，每题2分。)
(1)下列哪些人员符合一定条件后就可成为我国农村五保供养对象?（ ）
(2)在安置社会工作中，针对大多数个案,社会工作者扮演心理调适辅导员的角色应做的工作有（ ）。
(3)优抚安置社会工作的特点有（ ）。
(4)老年社会工作的主要内容有老年人（ ）、社会支持网络的建立及老年特殊问题的处理等。
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(5)决定服务对象问题的优先次序时需要注意（ ）。
(6)从生理发展的角度，青少年处于青春发育期，其特点有（ ）。
(7)在一年的夏季潮讯中，高三学生赵小敏所在的村子被洪水淹没，庄稼颗粒无收，家中的用具也被洪水卷走，生活陷入了困境。最严重的是，赵小敏今年要参加高考，生活的困难让她无心复习迎考。眼看几年苦读等来的高考机会将被错过，赵小敏及其父母都十分焦虑。乡民政科工作人员李志刚在组织发放救灾物资过程中，了解到赵小敏一家的现实问题，一方面耐心安慰赵小敏和她的父母不要担心；另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系，妥善安排赵小敏及另外几个受灾村子里的高考学生一起转到了有住宿条件的县中学，在那里参加集中复习迎考。赵小敏一家人的脸上又露出了笑容。上述案例中，李志刚提供的是（ ）服务。
(8)在决定接案之后，社会工作进入服务对象问题的预估阶段，预估工作的基本步骤包括( )。
(9)从心理发展的角度，青少年期在智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点有（ ）。
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