大学语文阅读篇目复习提示

《大学语文》阅读篇目复习提示

一、《蒹葭》

1、我国第一部诗歌总集是——《诗经》。 2、从题材上看,《蒹葭》是一首爱情诗。

3、《诗经》中,篇数最多的是——国风,共160篇。 4、汉代以后传授《诗经》的有四家,现存的《诗经》是毛亨、毛苌所传,简称毛诗。

5、《蒹葭》抒发的情感:对美好感情的真诚向往、执着追求以及追求不得的失落和惆怅。

6、《蒹葭》中,采用比兴手法的诗句是每章中的首句——“蒹葭苍苍,白露为霜”、“蒹葭萋萋,白露未晞”、“蒹葭采采,白露未已”。

7、“在水一方”的象征意义:世间一切可望而不可即的人生境遇。“溯洄(逆流而上)从(追寻)之”、“溯游(顺流而下)从之”则是人们对所向往的目标所作的种种努力。 8、本诗采用重章叠句的形式,强化了作者追求的执着。

二、《秋水》

1、庄子是老子之后道家思想的主要代表,他的著作被鲁迅称为“大抵寓言,人物土地,皆空言无事实,而其文则汪洋捭阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”

2、《秋水》是一篇寓言,文中虚构了河伯(黄河水神)和海若(北海水神)之间的对话。借海若之口阐述了人的认识要受到各种主客观条件的限制,而人在无穷广大的宇宙中是非常渺小的,因而人的认识是十分有限的。

3、文章第一段,描写了河水和海水两种景象,既表现了河伯与海若两种不同的认识境界,又形象地渲染了文章的主旨:宇宙是无限的,而人的认识是有限的。从本段中还可看出庄子说理文的特点:善于用寓言故事说理,将抽象哲理化为具体而生动的形象,充满了想象力和浪漫色彩。本段演化出两个成语:望洋兴叹、贻笑大方。

4、“计四海之在天地之间也??不似毫末之在马体乎?”阐明的道理是:人在无穷广大的宇宙中是非常渺小的。采用的论证方法有:类比法、对比法。修辞手法有:比喻、反诘、排比。本段说理特点:由大到小逐层推进。

三、《谏逐客书》

1、本文文体是奏疏。中心论点是:驱逐客卿是错误的。 2、本文基本论证方法是对比法。

3、“昔穆公求士,??而秦无强大之名也。”

本段文字论证的观点是:驱逐客卿是错误的。论证方法采用了对比法和归纳法。修辞手法有排比、比喻、反诘。 4、“臣闻地广者粟多,??此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。” 本段文字从理论上证明驱逐客卿是错误的。五帝三王与秦王的所为构成对比关系,采用了对比法论证观点;以太山、河海证明王者不却众庶用了类比法。用“藉寇兵而赍盗粮”比喻秦王驱逐客卿用了类比法。本段文字中用的修辞手法有:排比、比喻。

四、《迢迢牵牛星》

1、被钟嵘赞为“天衣无缝,一字千金”的是—古诗十九首。 2、《迢迢牵牛星》是一首五言古诗、爱情诗。

3、本诗通篇采用比兴手法,借织女牵牛被银河阻隔不能互诉衷情抒写人间男女的相思离别之苦。

4、本诗表现织女的内心相思之苦都是借描写织女的神态表现的,“泣涕零如雨”、“脉脉不得语”。

5、本诗中叠字“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”不仅描画准确,而且充满音韵美感。

五、《西洲曲》

1、《西洲曲》选自宋朝郭茂倩所编《乐府诗集》,是一首南朝民歌。

2、从内容上看,这是一首爱情诗,表现女子对生活于江北西洲的情郎的深长思念。

3、诗歌共32句,四句一转韵,八层层层相连,借眼中景物的变化抒发对情郎的思念之情,缠绵深长,悱恻动人。“伯劳”、“莲子”、“莲心”“飞鸿”“海水”,无不寄托女子的思念之情。

4、诗歌主要借女子的行动展现人物的心境。“折梅寄江北”、“门中露翠钿”、“低头弄莲子”、“置莲怀袖中”、“仰首望飞鸿”、“望郎上青楼”。

5、末句想象丰富,“南风知我意,吹梦到西洲”。

6、诗歌多用重字(“门”、“梅”、“莲”)、顶针等手法,接字成篇,环环相扣,形成与绵绵情意相吻合的回环往复,不仅声情摇曳、情味无穷,而且节奏和谐,优美动听。

六、《春江花月夜》

1、是一首乐府旧题,是一首长篇抒情诗。

2、后人对张若虚及《春江花月夜》有很高的评价:闻一多称《春江花月夜》为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。清人称赏张若虚“孤篇横绝,竟成大家”,“以孤篇压倒全唐”。 3、“月”是贯穿全诗的中心线索。前10句描画春江花月夜的美丽景色,清新动人。中6句抒发宇宙和人生的思考,哲理深邃。后20句借月色抒写游子思妇离别相思之苦。 4、本诗抒情方法:一、借景抒情,本诗通篇写景,在写景中抒发作者的情感。二、借象征暗示抒情:第三层中,游子和思妇的相思之情都是通过景物的暗示实现的,如“白云去悠悠”象征游子远行。三、直接抒情:“愿逐月华流照君”。 5、“可怜楼上月徘徊??鱼龙潜跃水成文”的分析

(一)这些诗句抒发的情感:思妇对远方游子的思念之情。(二)这些诗句中采用的抒情方法:借景抒情、借象征暗示抒情、直接抒情。

(三)诗句的暗示意义:“可怜楼上月徘徊”暗示思妇转辗反侧、彻夜难眠,思念远行的游子;“玉户帘中卷不去”两句暗示思妇的相思之情难以排遣;“鸿雁长飞光不度”两句暗示思妇的相思之情难以传递给对方。

6、本诗清新的诗境、缠绵的诗情、深邃的哲理三者完美融合,声韵和谐,声情和文情丝丝入扣,深沉柔和,婉转谐美。

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