历年济南外国语小升初考试语文试题

2013年济南外国语小升初考试语文试题

一、温故知新

1、补充词语,并在括号里填上合适的音节。(10分) (1)临红 领 脾气倔 ( )

(2)提纲领 取 意 场 记( ) (3)同 迫 恶 要 诙( )

(4)花 星 钟 李 众目( )

2、根据提示,在括号内填上正确答案。(10分)

《将相和》选自汉代(1)写的巨著《 (2) 》,这部著作被鲁迅先生称之为“史家之绝唱, (3) ”。我还能写出史记中两个故事的名称 (4) , (5) 。

《草船借箭》是元末明初 (6) 写的,其中《火烧 (7) 》、《火烧 (8) 》、《火烧 (9) 》都是该部著作中的经典小故事。以下四个成语故事中 (10) (只填序号)出自这部巨著《三国演义》。 暗度陈仓 2.十面埋伏3.冲锋陷阵4.初出茅庐

(1)(2)(3)(4)(5) (6)(7)(8)(9)(10) 二、实践平台(28分)

(一)走进诗词的国度,把文中空白处应填的内容写在后面的横线上。(4分) “腹有诗书气自华”,走进诗词的国度,品味诗词之精妙。毕业之际,我会用龚自珍《己亥杂诗》中的“ (1) ”来赞美无私付出的老师们,我想用唐朝孟郊的诗句“ (2) ”感恩父母,我要用《别董大》中的“ (3) ”来表达同学情深,我会用李白的“ (4) ,直挂云帆济沧海”来激励自己要在今后的生活中大显身手,大展宏图。

(1)(2) (3)(4)

(二)综合性学习:爱的行动(12分) 生活因为有爱而美丽,让我们利用暑假时间一起来完成一份《爱心行动调查及反思》的报告吧。邀请你参加以下任务。 【爱的音符】(6分)

在爱心行动调查中,下列人物的善行深深打动着我们,他们就如最美妙的音符,让这个世界美丽而温暖。让我们一起参加“爱的音符”网上跟帖活动吧。请你认真阅读以下材料,仿照示例,写两个句子,跟帖交流。 【材料一】天津老人白芳礼,连续十多年用自己蹬三轮车的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想,直到92岁病逝。 【材料二】台湾卖菜老妇陈树菊,持续十数年以自己的微薄收入向各类机构捐助近32万美元的善款。

示例:1、爱心,就是冬日里温暖的阳光,为他人驱走寒冷。

2爱心使满目阴霾的人见到世界的魅力,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。

【爱的乐章】(3分)

生活中的爱心活动如一区美丽的乐章,拉近了心与心的距离。最近由网友发起了“多背一公斤公益爱心项目”,倡导出行者在出发前准备少量的书籍和文具,带给沿途贫困学校的孩子们。你希望选择下列哪一幅图作为宣传图画?说说你的理由。

选( ) 理由:

【爱的领悟】(3分)

爱带给我们的是心灵的触动,从这一件件的真实事例中,有的同学说献爱心就是捐款捐物,我们共同来探讨一下爱的内涵。请你参照示例,积极发表个人见解,“爱是什么”。

放弃城市,走进大山支教的老师让我们知道爱是(奉献);走近艾滋孤儿,拉起那些孤单小手的志愿者告诉我们爱是(尊重)。爱还是什么呢?请举例说明。

(三)学习文言文,技能感受传统文化的精髓,也可以明白做人做事的道理。阅读下面的语段,回答问候的问题。(12分) 王戎不取道旁李

王戎【1】七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝【2】,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 【注释】

【1】王戎,西晋琅琊(今属山东)人,自幼聪明过人,为“竹林七贤”之一。 【2】折枝:压弯枝条。

1.解释文中加点字和词语的含义。(4分) 竞: 信然:

2.用现代汉语说说划线句子的意思。(4分)

3.读了这个故事,你得到什么启示?(4分)

三、开卷有益(12分) 筷子中的文化

(1)古人称筷子为“箸”,这个专谓自商代一直沿用至宋末,到了明代才逐渐称“箸”为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载,吴中民间行船时忌说“住”,因箸同“住”音(“住”,慢),所以要把“住”改为“快”,“箸”便叫成“筷子”了。以后,一些读书人也渐称“箸”为“筷”。

(2)用筷历史。已有3000多年,早在商代,纣王已用象(牙)箸。在长期的使用中,根据考古资料提供的信息,既有器形的变化,也有制作质地的不同。 (3)筷子的器形,最初,两头同样粗细。先秦乃至汉初的“箸”,都是上下一般粗细,分不出手握的筷头和夹食的筷足。已知最早的铜筷子出自云南一墓中,整体圆柱形,长约20多厘米,属春秋晚期。安徽出土的一批东周青铜器中也有铜筷子一双。细长方形,残长20.3厘米,宽4毫米。及至宋代,筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷,长24厘米,筷首与筷足,粗细已很分清了。

(4)古代的箸,长短并无定制。约20厘米左右。形体有方有圆,其径一般在0.4厘米左右,最粗不会超过0.6厘米,比今日用筷要细——古人之箸用来夹羹汤中的菜。《礼记·曲礼》说:“羹之有菜者用挟(即“箸”),其无菜者不用挟。“夹羹内的菜,分量不多也不重,不同今日要夹大块的食物,或者用劲撕裂食物,箸之细径不碍使用。

(5)制箸材料,通常采用竹、木,此外尚有铜、玉、骨、银等。最广泛使用的是竹制和木制。筷子作为我国文化特征之一,源远流长,各地也都有名筷生产,

如北京的雕琢玉筷,成都的刻花竹筷,杭州的天竹圆头筷,广州的乌木筷和象牙筷??真是很美。

(6)筷子挺直,宁折不屈。唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一双金筷,以表彰他的秉性耿直如筷。明代程良规的《咏竹箸》诗,写的也很有意思:“殷勤问竹筷,甘苦乐先尝。滋味他人好,尔空来往忙。”此诗语句通俗,热情讴歌了

1.阅读全文,在下列方框中填写合适的内容。(4分) 2.根据文章内容,将结尾补充完整(4分)

3.简要说说第五自然段中划线句子的作用。(4分)

四、妙笔生花(40分)

1.下面这幅漫画是几米先生的作品,读完图画和配文,请联系生活实际写写你的内心感想。自拟题目,字数400字左右。 父亲的承诺

我对天发誓,我真的没有不爱你。 真的爱你到永远。

我对天发誓,你的旧玩具,破劳作, 烂神奇宝贝,恶心的芭比娃娃, 我一样也不会送给别的小朋友。 我会为你妥善徘存,

直到你结了婚生小小孩时, 再拿出来给他们玩,好不好?

2013年济南外国语小升初考试语文答案

一、1.①降 绛 将 犟 强;②窃 惬 怯 切(qia); ③胁 邪 挟 谐(xi?);④魁 馗 逵 睽睽(kuí)。

2.①司马迁;②史记;③无韵之离骚;④⑤大禹治水等;⑥罗贯中;⑦⑧⑨赤壁、新野、连营??⑩4.

二、(一)①落花不是无情物,化作春泥更护花。 ②谁言寸草心,报得三春晖。 ③莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 ④长风破浪会有时 (二)【爱的乐章】略

【爱的音符】选择第二幅图,十分突出的1kg和出行的人物明确了活动的内容。爱孩子更爱自然突出了本次爱心活动的主题。 【爱的领悟】略

(三)1、争相,争先恐后。2、确是这样,真的是这样。

2、别人问他,回答说:“树长在路边,还有这么多李子,这一定是苦的李子。”

3、①仔细观察,善于思考。

②根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路,明白天下没有免费的午餐等。

三、1、名称由来、器形的变化、制作材料、文化内涵。 2、筷子默默无闻和为他人奉献的精神。 3、①举例子的说明方法; ②说明了名筷生产地的广泛; ③表明筷子文化源远流长。 四、略。

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