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三．作图题（共 2 小题）
23.讲台上方有两盏照明灯,由一个开关同时控制。请在图 15 中画出正确的电路图。
24.如图 16 是 A 组同学做水沸腾实验描绘的图线,在热源相同的情况下,为缩短实验时间,B 组同学减少水的质量并提高水的初温请画出 B 组实验大致的沸腾图线。
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【答案】如下图；
四．简答题
25．厦门市万石植物园是国家 AAA 级旅游景点。园中沙生植物区仙人掌栽植在沙地上犹如一根根擎天柱。炎炎夏日,走进沙生区,一股热气扑面而来。热带雨林喷雾区烟雾缭绕犹如人间仙境。走进雨林倍感凉爽。请结合物理知识分析为什么走进沙生植物区热气扑面,而走进热带雨林区却倍感凉爽。
【答案】沙生植物区沙石多，沙石的比热容小，吸热升温快，所以热气扑面。热带雨林区，空气充满小水珠，水蒸发吸热，使周围温度降低，所以倍感凉爽。
五、实验探究题(本大题共 5 小题)
26.小明在探究“不同燃料的热值”实验中，用如图 17 所示的两套相同的装置。分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料甲和乙,点燃后加热烧杯中的液体。(实验过程中，液体没有沸腾) （1）图 17 中,两烧杯中所装的液体应
A．质量相同,种类不同 （2）实验过程中,应让燃料
B.种类相同,质量不同 C．种类和质量均要相同 D.种类和质量均不相 (选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”)。
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（3）通过比较 来判断两种燃料热值的大小
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【解析】实验应该控制变量，故除了燃料种类不同，其他物理量均要相同。加热相同质量的同种液体，升温高即为吸收热量多，可反向证明对应装置燃料燃烧放出的热量也多。 【答案】C；全部燃烧；温度计示数变化。
27.(6 分)小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
℃；
(选填“a”或“b”)
（1）如图 18 所示此时温度计的示数是
（2）如图 19 所示 ab 是实验过程中出现的情景其中水沸腾时的情景为
（3）小亮根据实验数据绘制的温度一时间图象如图 20 所示。由图象可知:水的沸点是 0~15min 图象还可以获得的信息有 (选填“升高”“不变”或“降低”)。
℃。分析
。(写出一条即可)。如果用塞子将烧瓶密闭,则水的沸点将
（4）结合图象信息在同样的环境下给一大杯滚烫的热水冷却有两种方法:①先让热水冷却 3min,然后倒人一杯冷水。②先在热水中倒入一杯冷水然后冷却 3min。 你认为冷却效果较好的是方法
（选填“①”或“②”）。
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【解析】（1）温度计度数注意分度值即可，分度值是 1℃。（2）水沸腾时，气泡由下往上是越来越大，所以选 a 图。（3）从图中可以看出，在沸腾的时候液体持续吸热但是温度保持 100℃不变；同时图像曲线可
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