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积累与运用
1．下列各项中不含通假字的一项是 A．黯然而黑，几然而长。 C．约其文辞而指博。
B．夫子盖少贬焉？ D．尝为司职吏而畜蕃息。
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解析 A项“几”同“颀”；B项“盖”同“盍”；C项“指”同“旨”。 答案 D
2．对下列加点词解释正确的一项是
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①尝为司职吏而畜蕃息。 蕃：繁殖 ．②纥与颜氏女野合而生孔子。 野合：不合礼法的结合 ．．③鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱。 竖子：轻蔑地称奴仆 ．．④周监二代。 监：监狱 ．⑤夫子盖少贬焉？ 盖：何 ．⑥杞不足征也。 征：证明 ．A．①②③ C．③⑤⑥
B．①②⑥ D．③④⑤
解析 ③应为“童仆”；④应为“借鉴”；⑤应为“盍，何不”。 答案 B
3．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是 ( )(3分) 先宋人也，曰孔防叔?其．A?
谁为此也?非文王其．不用?夫道既已大修而．
B.?
笑曰 ?孔子欣然而．号?窃仁人之．
C.? 而老子送之曰?．
因史记作《春秋》?乃．?D. 设九宾礼于廷?乃．
解析 两个“乃”都是“于是、就”的意思。A项中前面一句中的“其”是“他的”的意思，后面一句中的“其”是表示反问语气；B项中前面一句中的“而”表示转折关系，后面一句中的“而”表示修饰关系；C项中前面一句中的“之”是结构助词“的”，后面一句中的“之”是第三人称代词“他”。
答案 D
4．下列各句的加点词的意思和现代汉语相同的一项是 A．吾道不行矣 ．．C．学者宗之 ．．
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B．天下君王至于贤人众矣 ．．D．聪明深察而近于死者 ．．
解析 A项指“不能实行”；C项指“读书学习的人”；D项指“耳聪目明”。 答案 B
5．下列各句中的加点词语活用类型和其他三项不同的一项是 A．唯子贡庐于冢上 ．C．弟子皆服三年 ．
B．推此类以绳当世 ．
D．夫道之不修也，是吾丑也。 ．
( )(3分)
解析 D项为形容词作名词。ABC均为名词用作动词。 答案 D
6．下列句式中属于定语后置句的一项是 A．人之不我信也 C．予一以贯之
B．困于陈蔡之间
D．弟子及鲁人往从冢而家者百有余室
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解析 A、C为宾语前置句，B为状语后置句。 答案 D
7．孔子晚年对古代的一些文化典籍进行了整理，选文中透出了孔子的一些观点，下列各项中全能体现孔子“编书观点”的一项是
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①周监二代，郁郁乎文哉 ②吾自卫反鲁，然后乐正 ③《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ④不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也 ⑤后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》 ⑥至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞
A．①②④ C．①③⑥
B．①③⑤ D．③⑤⑥
解析 ①③⑤是观点，②是做法，④是教法，⑥是司马迁的评价。 答案 B
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面文言文，完成8～11题。
孔子之时，周室微而礼乐废，《诗》《书》缺。追迹三代之礼，序《书》传，．上纪唐虞之际，下至秦缪，编次其事。曰：“夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，宋不足征也。足，则吾能征之矣。”观殷夏所损益，曰：“后虽百世可知也，以一文一质。周监二代，郁郁乎文哉。吾从周。”故《书传》、《礼记》．．自孔氏。
孔子语鲁大师：“乐其可知也。始作翕如，纵之纯如，皦如，绎如也，以成。”“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。” ．．
古者《诗》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》、《武》、《雅》、《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。
孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。” ．．
孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹之徒，．颇受业者甚众。
孔子以四教：文，行，忠，信。绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。所慎：齐，战，疾。子罕言利与命与仁。不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也。
子曰：“弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后．．世哉？”乃因史记作《春秋》，上至隐公，下讫哀公十四年，十二公。据鲁，亲周，故殷，运之三代。约其文辞而指博。故吴楚之君自称王，而《春秋》贬之曰“子”；践土之会实召周天子，而《春秋》讳之曰“天王狩于河阳”：推此类以绳当世。贬损之义，后有王者举而开之。《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。 ．．