语言得体模拟题汇编
1.下面是某高校广播站为前来参加市运动会的同学写的一则广播稿,其中有五处措辞或表述不当,请找出并加以修改。(5分)
欢迎各位莘莘学子莅临我校参加市运动会,诸君的到来让我们倍感荣幸。运动会期间,我们将竭诚为你们提供帮助。在开幕式上,你们将看到我校师生优美的舞蹈,听到动人的歌声。同时,我们也希望您能粉墨登场,一展才艺。感谢各位聆听!
解析：“各位莘莘学子”中“莘莘学子”是众多学生的意思，与前面“各位”重复，应改为“各位同学”；
“莅临”是敬辞，用于上级对下级的光临，用于学生的到来不当，应改为“到”、“来”； “诸君”是敬辞，用于称呼学生不当，应改为“您或你们”；
“粉墨登场”化装上台演 戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。用于学生表演不当，应改为“登台表演”；
“聆听”表示自己的倾听，不能用于他人，应改为“收听”。
2.下列各句中，引号里的内容均存在表达不当之处，请找出并加以修改。（5分）
①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后，故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗，内容为“撼祖国强盛，卫京都泰安”。
②就学术风波一事，翟天临在微博道歉说：“参演一系列影视作品后，我开始飘飘然。这种不良心态被我带入到论文写作过程中，促使我内心始终心存侥幸。”
③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中，盛纮嫁女，客人对其说：“恭喜啊，小女嫁了个好人家呀！” ④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》，说的是明末清初诗人吴伟业的经历，其中写道：“他的连捷高中，他的翰林高就，他的讲学东宫，使得满朝文武惊诧，艺苑杏林艳羡。” ⑤摇滚歌手何勇的《钟鼓楼》歌词中，有这样两句：“这里的人们有着那么多的时间，他们正在说着谁家的三长两短。”
解析：①将\撼\改为\捍\；
②将\内心\删去或将\心存\改为\存有\； ③将\小女\改为\令爱\或\令嫒\； ④将\杏林\改为\杏坛\；
⑤将\三长两短\改为\家长里短\。
3.下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)
第二期节目因为剪辑失败，使得其中一个片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致敬声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。
解析：将\失败\改为\失误\； 将\曲解\改为\误解\； 将\认可\改为\谅解\； 将\散布\改为\传播\； 将\严肃\改为\严谨\。
4.王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当请找出五处并加以修改。(5分)
兹定于2019年12月25日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临！
解析：“府上”修改为“寒舍” “家慈”修改为“家严或家父” “华诞”改为“寿宴” “垂询”改为“请教”
“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。 （意思符合题意即可）
5. 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报《社会深度》栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
解析：“参加者”改为“见证者”， “打探者”改为“知情者”， “关爱者”改为“关注者”， “征询”改为“征集”，
“等着”改为“期待”或“等待”。
6. 下面是某中学文学社招聘启事的片段，有五处用语不妥当，请指出并修改。（5分）
拾贝文学社自成立以来，取得了空前绝后的成绩。为了把文学社办好，给同学们提供一个粉墨登场的机会，贵文学社决定应征学生作者两名。爱好文学，有一定的写作能力的同学均可报名。有意者请于4月20日之前，将个人简历和一篇原创著作交到班级团支书处。
解析：①空前绝后的 一些 ②粉墨登场 展示才华
③贵文学社 本文学社（本社） ④应征 招聘
⑤著作 作品（答对一处给1分，其他符合题意的答案亦可。
7.下面是高中生明华写给新邻居阿姨的留言，其中有五处词语使用不当，请我出并修改。（5分） 阿姨：
您好!很欣慰能与您做邻居。您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午休，琴声给我带来了伤害。我本想找您当面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望您安排好孩子的练琴时间。若能体谅，鄙人将不胜感激。
您的邻居明华 2019年3月15日
解析：①“欣慰”改为“荣幸”
②“伤害”改为“打扰” ③“磋商”改为“商量 ④“期望”改为“恳请” ⑤“鄙人改为“我”
8. 下面四种情境中，有五处语言表述不得体，请找出并作修改。（5分） 情境一：同学聚会给老师的邀请函：“老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。”
情境二：教师节来临，学生发给老师的短信：“值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意，以后还请恩师继续斧正我的不足！” 情境三：自主招生推荐信：“兹有我校高三（17）班李华同学，拟参加贵校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质高，喜好文学，酷爱写作，担任校刊《群芳》主编，并有多篇作品发表在省级文学刊物上。希望该生能得到贵校文学院的垂爱。特此推荐。”
情境四：某小区物业管理委员会关于改造网络电视线路的通知：“5月6日市广播电视局网络电视服务中心将派人到各户安装网络电视入户盒，各户得留个人，感谢您对我们工作的支持！”
解析： ①“倾听”改为“聆听”。 ②“斧正”改为“指出”。 ③“显著”改为“优异”。 ④“垂爱”改为“垂青”。
⑤“得留个人”改为“烦请留人”。 （每处1分，其他合理答案亦可给分）
9. 下面几处情境下的用语分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。 （1）《中国为什么能》书中的一处文字：“中国人越去烧日本车、抵制日本货，日本国民对中国就越反感，安倍修改和平宪法在国会通过的可能性就越大。中国人这样做，岂不正中日本右翼势力下怀吗？” （2）《新白娘子传奇》中张员外答谢白娘子时说：“久闻白娘子大名，今日一见果然是名不虚传，您虽是一介女流，但您的作风丝毫不让须眉，真是让人佩服啊！” （3）《扬子晚报》报道：“‘八一三’淞沪抗战健在老兵重返昔日战场，重游谢晋元墓地，祭奠团长和死难战友的英灵。”
（4）大洋网体育频道讯：“并非体育大省的河南只有7名运动员参加奥运会，却有3人染指金牌，成为全国夺金成功率最高的省份。”
（5）每年高考成绩公布，许多学校都会贴出喜报，挂出横幅：“热烈祝贺我校今年高考再创佳绩！”
解析：（1）“正中下怀”改为“达到……的目的”； （2）“一介女流”改为“一位女子”； （3）“重游”改为“拜谒”； （4）“染指”改为“夺得”； （5）“祝贺”改为“庆祝”；
（1）正中下怀指正合自己的心意，谦词，不用于他人。 （2）一介女流含轻窥之意，用于答谢她人时的称呼不当。 （3）重游带有游览、游赏的意味，有失敬重。
（4）染指比喻分取非分的利益，也比喻参与或插手分外的某种事情。是疑义词，不合语境 （5）无论“祝”还是“贺”，都是别人对自己，或者自己对别人。不能自己祝贺自己。