单元测试(一)
(时间：120分钟 总分：150分) A卷 B卷 题一 二 三 四 号 得 分
五 总分 一 二 三 四 总分 A卷(100分)
第Ⅰ卷(选择题，共21分)
一、基础知识(每小题3分，共12分)
1．下列词语中加点字注音全对的一项是(B) A．绯红(fēi) 不逊(xùn) 诘责(jié) 深恶痛疾(è) ．．．B．愚钝(dùn) 匿名(nì) 轩昂(xuān) 藏污纳垢(ɡòu) ．．．．C．侏儒(rǔ) 锃(gù) 广袤(mào)无垠 ．．亮(zènɡ) 禁锢．．D．椽子(chuán) 犀利(xī) 教谕(yú) 光大门楣(méi) ．．．．
(解析：A项“恶”应读“wù”；C项“儒”应读“rú”；D项“谕”应读“yù”。) 2．下列成语中没有错别字的一项是(A)
A．这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
B．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文诌诌的。 C．一绺绺灰白的绻发像泡沫一样堆在额头上。
D．元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装定好的课本送给他。
(解析：B项“诌诌”应为“绉绉”；C项“绻”应为“鬈”；D项“定”应为“订”) 3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是(C) A．我毫无办法，久而久之，也就习以为常了。 ．．．．B．他们有的从图拉驾车赶来，正襟危坐地等待这位大师的接见。 ．．．．C．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ．．．．
D．连老师都做不出来的题目，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。 ．．．．(解析：C.“抑扬顿挫”只能形容歌声、语气、语调等，不能用来形容文章情节。) 4．(宜宾中考)下列句子没有语病的一项是(A)
A．近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许，对国家的自信。
B．通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。
C．阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。 D．思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。
(解析：B项成分残缺，介词“通过”的使用遮盖了句子的主语，可删去“通过”一词；C项搭配不当，“深得……肯定与好评”搭配不当，可改为“得到了……肯定与好评”；D项属于一面对两面的错误，删去“能否”二字。故选A项。)
二、阅读下面的文言文，完成5—7题。(每小题3分，共9分)
观潮 周 密
①浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
②每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则
1
一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
③吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
5．下列句中加点词的解释有误的一项是(B) A．浙江之潮，天下之伟观也(观：景象) ．
B．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(骑：骑马) ．C．随波而逝(去，往) ．D．珠翠罗绮溢目(满，充满) ．
(解析：“骑”读jì，是名词，马的意思。“乘”才是“骑、坐”的意思。) 6．下列词句中加点词的意义相同的一组是(D) A．则玉城雪岭际天而来/鸣之而不能通其意 ．．B．既而尽奔腾分合五阵之势/予独爱莲之出淤泥而不染 ．．C．仅有“敌船”为火所焚/公输盘为楚造云梯之械 ．．D．以此夸能/而君以五十里之地存者 ．．
(解析：A.连词，表修饰/连词，表转折，但是，却；B.结构助词，的/用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译；C.介词，表被动，被/介词，替，给；D.介词，凭借。)
7．下列对文章理解和分析有误的一项是(C)
A．作者以精练的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。
B．文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了钱塘江潮的雄奇壮观。
C．文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。
D．文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。
(解析：C.不是“直接表现”，而是通过间接或侧面烘托。)
第Ⅱ卷(其他类型题，共79分)
三、翻译、默写(共10分)
8．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
译文：忽然黄色的烟雾四处窜起，人和物彼此一点儿也看不见。 (2)吴儿善泅者数百，皆披发文身。
译文：几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹或图案。 9．默写古诗文中的名篇名句。(6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句)(2分) ①岂不罹凝寒，松柏有本性。(刘祯《赠从弟》(其二)) ②念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) ③树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》) (2)请默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。(4分)
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
四、阅读下面的课文选段，完成10—12题(共9分)
香溪河里桃花鱼
①春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：淡红、洁白……它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡。游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一道“天下和美”的自然奇观。
②关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，回到归州看望亲人，
2
故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此，桃花盛开之季，桃花鱼便在香溪河中游来游去，好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。
③1826年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1837年《归州志》记“桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无”。可见，古人称其桃花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃花开谢同步。
④然而，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，距今已有6至6.5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。
⑤桃花鱼对生存环境要求极高，水质必清纯洁净，拒绝任何污染。因此，其活体十分罕见，极难制成标本，已被国家列为世界最高级别的“极危生物”，号称“水中大熊猫”。
⑥桃花鱼现身之处定然水质无污染；消亡之处定然生态环境污染严重，直接威胁人类的生存发展。从这个意义上说，桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义，与昭君和平形象在全世界的广泛传播，已经或正在形成积极的对应性社会效应。
⑦令人担忧的是，我国广为分布的9种桃花水母中，有的正濒于灭绝或已经灭绝，有的列入濒危级物种。近年来，桃花鱼又在我国其他地域共计15个市(县)相继出现。《香溪河又现“桃花鱼”》的消息更令人欣喜：兴山县古洞口北岸区发现了大量珍稀动物“桃花鱼”。这正表明_________________________________ __________。
(选自《三峡旅游网》)
10．阅读全文，你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢？请根据提示完成下表。(2分) 段介绍内容 段落 介绍内容 落 ①形体特征、美丽传说 ④ 所属类别、悠久历史、科研意义 ② ③ (A)得名缘由 ⑤⑥⑦ (B)生态检验价值和生态环境治理意义 11.文章第②段写美丽的传说有何用意？(3分) 运用传说交代桃花鱼的由来，使桃花鱼富有传奇色彩，增加读者的阅读兴趣；表达了人们对王昭君的思念和敬仰之情。
12．第④段画横线语句在运用了列数据的说明方法之后，为何还要进一步运用作比较的说明方法？(4分)
运用列数据的说明方法具体、直观地说明了桃花鱼出现的年代久远，再与恐龙的生存年代作比较，进一步形象、鲜明地突出了桃花鱼年代久远这一特点。(抓住说明的内容和作用回答即可)
五、作文(60分)
13．温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯，温暖是游子远行前母亲的叮咛，温暖是车上给老人让座的爱心，温暖是雨天老师送学生回家的那把伞，温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。
请你以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，600字以上。 作文略。
B卷(50分)
一、诗歌鉴赏
阅读下面的一首诗，完成1—2题。(4分)
塞上曲 戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。
1．诗歌第一句中“满”字用得巧妙，请说说它的表达作用。(2分)
“满”有“布满”的意思，在这里是说我大唐的猎猎旌旗在风中飘扬，布满整个阴山，运用夸张，突出了我军兵多将广，声势浩大，战斗力强。
2．请结合诗歌三、四句内容，谈谈本诗表达了诗人怎样的情感？(2分)
三、四两句诗通过“长报国”、“何须生入玉门关”等词句，写了大丈夫将生死置之度外，以死报效国家，表达了作者战胜敌人的信念和强烈的爱国之情。
3