3.我认识您了
活动目标： 知识目标
1熟悉更多老师和遵从教导 能力目标
1.学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 2.锻炼口头表达和情感表达能力 情感态度
3表现对老师尊敬，。 教学重难点：
学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
第一节
一、歌曲导入：
学生欣赏《我的好老师》歌曲 二、认识老师 （一）猜老师游戏。
1.一个老师说老师的相貌，其他同学才是谁？ 2.说说自己还想认识那位老师。 3.播放老师的幻灯片。学生认。 （二）该请谁来帮帮我 1自观察12页图，同桌互说：
遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？ 2汇报（要求举手发言，师强调规则） 3夸夸老师是如何关心爱护小朋友。 4你有特别喜欢的老师，为什么喜欢他？ 5我们该怎么尊敬他们？
第二节
（一）我认识的老师多 1说说你都认识了哪些老师 2说说某老师是怎么工作的 （二）这样做对吗？
1看书13页图：他们这样做，对吗？为什么？（先说给同桌 听，在汇报）
2遇到类似情况我该怎么做？
2说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事
我认识您了
【教学目标】
1．能记住每个学科的老师。 2．了解与老师相处的礼貌方式。
3．明白遇到困难时可以向老师寻求帮助。 【教学重难点】
1．掌握与老师礼貌相处的方式。
2．能主动要老师寻求帮助。 【教学过程】 活动一：我的老师
1．游戏：猜猜这是哪位老师？ 2．说说你喜欢的老师？ 3．你还认识哪些其他老师呢？ 4．看见老师我们该如何打招呼？ 活动二：该请谁来帮助我？ 1．遇到这些事，可以请谁来帮忙？ 2．还有哪些事情可以找老师帮忙？ 活动三：这样做对吗？
1．说说他们这样做对吗？正确的方式是什么？ 2．说说与老师相处的礼仪。
3．给你心目中最喜欢的老师画一幅画像吧。 教师总结：
你拍一，我拍一，进校敬礼问声好；你拍二，我拍二，课间不打也不闹；你拍三，我拍三，用餐之前要洗手；你拍四，我拍四，见到老师要问好；你拍五，我拍五，不要随地扔垃圾；你拍六，我拍六，放学敬礼说再见；你拍七，我拍七，做了错事要道歉；你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗手；你拍九，我拍九，文明礼仪记心间；你拍十，我拍十，争做文明好少年。