部编版教材道德与法治一年级上册《我认识您了》教学设计

3.我认识您了

活动目标: 知识目标

1熟悉更多老师和遵从教导 能力目标

1.学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。 2.锻炼口头表达和情感表达能力 情感态度

3表现对老师尊敬,。 教学重难点:

学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。

第一节

一、歌曲导入:

学生欣赏《我的好老师》歌曲 二、认识老师 (一)猜老师游戏。

1.一个老师说老师的相貌,其他同学才是谁? 2.说说自己还想认识那位老师。 3.播放老师的幻灯片。学生认。 (二)该请谁来帮帮我 1自观察12页图,同桌互说:

遇到这些事,可以请谁来帮忙呢? 2汇报(要求举手发言,师强调规则) 3夸夸老师是如何关心爱护小朋友。 4你有特别喜欢的老师,为什么喜欢他? 5我们该怎么尊敬他们?

第二节

(一)我认识的老师多 1说说你都认识了哪些老师 2说说某老师是怎么工作的 (二)这样做对吗?

1看书13页图:他们这样做,对吗?为什么?(先说给同桌 听,在汇报)

2遇到类似情况我该怎么做?

2说说开学以来,与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事

我认识您了

【教学目标】

1.能记住每个学科的老师。 2.了解与老师相处的礼貌方式。

3.明白遇到困难时可以向老师寻求帮助。 【教学重难点】

1.掌握与老师礼貌相处的方式。

2.能主动要老师寻求帮助。 【教学过程】 活动一:我的老师

1.游戏:猜猜这是哪位老师? 2.说说你喜欢的老师? 3.你还认识哪些其他老师呢? 4.看见老师我们该如何打招呼? 活动二:该请谁来帮助我? 1.遇到这些事,可以请谁来帮忙? 2.还有哪些事情可以找老师帮忙? 活动三:这样做对吗?

1.说说他们这样做对吗?正确的方式是什么? 2.说说与老师相处的礼仪。

3.给你心目中最喜欢的老师画一幅画像吧。 教师总结:

你拍一,我拍一,进校敬礼问声好;你拍二,我拍二,课间不打也不闹;你拍三,我拍三,用餐之前要洗手;你拍四,我拍四,见到老师要问好;你拍五,我拍五,不要随地扔垃圾;你拍六,我拍六,放学敬礼说再见;你拍七,我拍七,做了错事要道歉;你拍八,我拍八,勤剪指甲勤洗手;你拍九,我拍九,文明礼仪记心间;你拍十,我拍十,争做文明好少年。

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