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2019年小学教学教研工作总结范文

本学年,我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育,认真落实教学常规,以教科研工作推动课改,用课改促进教科研,促进教师专业发展,从而提高了学校教育教学质量。 一、主要成绩教学质量稳步提高。

在—学年第二学期六年级县文化素质检测中,一分两率排在全县第四名。 全镇共有117人进入县1600名,其中陈、卢分别夺得今年六年级文化素质检测总分全县第一、第二名。

在年春县学科调研抽测中,五科综合总得分位居县的前列。 2、教研工作喜获丰收。

今学年上送省、市、县参评的论文,获省三等奖一篇,市二等奖一篇,获县一等奖两篇、二等奖三篇、三等奖两篇。

罗老师在年第十一届育人杯课堂教学竞赛获二等奖。 龙老师在县年中小学新教师课堂教学竞赛获小学组一等奖。 3、素质教育再创佳绩。

学生参加县年小学生文艺展演获三等奖。

学生参加县年中小学生运动会获运动会团体总分第四名,乒乓球赛团体第三名,毽球比赛团体第七名,田径赛团体总分第三名。

学生参加县年青少年美术、书法大赛,获小学组书法二等奖、小学组美术三等奖各一人。 二、主要做法

一加强教师队伍建设,努力提高教师素质。

各校组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规,加强了师德建设,营造了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。

2、认真组织教师学习《课程标准导读与教学实施》,深入领会其改革的精神实质,理解课程标准对教学的新要求,提高实施新课程的能力和水平,努力推进课程改革。

2举办新教师课堂教学竞赛、优秀论文评选、风采课堂展示活动。

通过这些活动,有效地提高教师的教育教学能力和专业实践能力。 二加强教学常规管理,努力提高教学质量有效落实教学常规。

各校严把教师备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等环节质量关,提高教学常规管理质量。

2、加强对课堂教学的监控。

学校领导、教研员通过深入课堂,推门听课,督促教师加强学习,认真备课,改进教法,提高教学质量。 3、加大培优辅差的力度。

各任课教师坚持抓两头促中间的辅导策略,有计划、有目的、有措施、有成效地做好培优辅差工作,努力提高一分两率。 4、全面加强教学质量监控。

每学期抓好单元检测、期中试、学科竞赛、期末试质量检测,及时做好检测质量分析工作,发挥检测对教学研究及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。

5、狠抓考纪考风,加强学风建设。

认真组织各级各类考试,狠抓考纪考风和考试规范,以严肃的考风促良好的校风、教风和学风的形成。

三扎实开展教科研工作,推进课堂教学改革。

我校为了深入推进教科研工作,认真做好小专题课题研究,以研究引领教师发展,以研究推进教学改革。

围绕今年1月申报立项的3个县级小专题,组织教师学习和培训,结合教学实际扎实开展研究,努力解决教育教学中的实际问题。

2、为了深入开展课堂教学改革,中心小学的领导班子深入学校,深入课堂,加强了课改指导的针对性。

同时开展优秀课例观摩学习活动和联片教研活动,引领课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。

四抓好毕业班工作,促教学质量提高。

进入备考阶段,我们召开六年级备考研讨会,对教师进行备考复习指导,就考试方向,考试动态和如何把握各学科复习的重点和难点进行辅导,同时,我们

还组织教师分学科就如何进行有效复习问题展开讨论。

为了提高学生的复习效果,训练学生的应考能力,除了对学生进行有效指导外,我们还对学生进行模拟考试训练,收到良好的效果。 五加强艺术体育工作,促进学生全面发展。

各校按照国家规定开设体育与健康、综合实践活动课和艺术课程,开齐课程,开足课时。

上好体育课,大力开展每天锻炼一小时活动和体育、艺术2+1项目,进一步提高体育课与艺术课的教学质量。

开展丰富多彩的文化艺术和体育活动,提高学生艺术素养。 做好年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作。 三、存在问题和今后的努力方向

我们在肯定成绩的同时,更要看到存在的问题和不足。 学生两极分化比较严重,下层生面较大。

今后的课堂教学要注意面向全体,关注学生差异,使每个学生都能得到发展和进步。

2、镇内小学教学质量发展不平衡,英语学科比较薄弱。

今后要加强对薄弱学校的教育教学管理,加强对英语教学的研究与指导。

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