新疆和田地区教育学院
中级汉语教程
教 案
（上 册）
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第一课 一、教学内容 一个小闹钟 (一) 课文： 一个小闹钟
(二) 重点词语：不免 格外 万万 令 失而复得 可惜 顿时 打 好不容易 携带 趁 品尝
误 催 美中不足 十全十美 小巧玲珑 小心翼翼 粗心大意 (三) 语法：
1.介词结构：“打??之后/以来”=“自??以后/以来”； 2.“动词＋不下去”表示不能继续进行； 3.使动词“令”
二、教学目标及要求
1.词语：通过学习生词的读法、写法、语法功能、汉语解释、用法、近（反）义词用法对比等来增加学
生的词汇量
2.课文：通过学习课文掌握一些句型和习惯用语；理解这些重点句型在具体语境中的用法；通过分段分
句分析理解并掌握全文大意（或中心思想）
3.练习：通过语音纠正学生的发音；通过词语提高学生的词语组合能力；通过选词填空、完成会话、完
成句子、成语造句、连句成段、情景表达，指导学生在具体的语言环境中灵活运用所学的词语和句式并能进行成段表达，通过综合填空、会话、阅读，学会把握文章的主要信息，掌握主题
4.通过生词、课文、练习全面提高学生听、说、读、写能力
5.要求学生课前预习，上课时认真听课、做好笔记课后复习，还有课后做一定量的作业
6.要求学生能发音正确、语速适中地朗诵（注意停顿、语调、语速）及复述课文；理解并运用所学词语及语法
三、教学方法 1.词语：主要以口头讲解及黑板示范为主：在词语的读音、写法、使用等方面做示范；对重点词做汉语
解释；看、读、听、说、写、造（用）等方法相结合
2.课文：朗读、翻译、背诵等方法相结合，重点：分解→分析→分类→概括→总结
3.练习：语音、词语、选词填空、完成会话、完成句子、成语造句、连句成段、情景表达：主要以学生
自己做为主，老师重点讲解学生难理解的词语、句型并分类归纳、总结；综合填空、会话、阅读：主要以学生自己理解和分析为主、老师重点讲解重点词语、重点句型、语法结构并总结主题
四、教学重点难点 (一) 重点
1.词语：生词的读音、词语组合能力（语法功能）
2.课文：分段分句分析课文；一些重点句型及习惯用语在具体环境中的用法 3.语法：近义词语用法对比；语法重点的掌握和运用
4.练习：连句成段、综合填空、会话、阅读、快乐汉语中的重点词
(二) 难点
1.词语：汉语解释；用法
2.课文：理解课文中心思想（主题）
3.练习：综合填空的做题方法、会话的分角色练习、阅读的主题
五、教学课时分配： 词语3课时，课文2课时，练习(语音、词语、选词填空、成语造句、连句成段、情景表达)1课时，练习（综合填空、会话、阅读、快乐阅读）2课时，共8课时。
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