A.彻底否定 B.批判地继承 C.全部运用 D.以个人爱好为标准 45、集体主义原则的核心内容是（ C ）(待议)B/C/D A.调节社会的各种利益关系 B.公私兼顾 C.集体利益高于个人利益 D.否认个人利益
46、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（ C ）。 A.养性 B.内省 C.慎独 D.顿悟
47、道德的（ D ） 是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。A
A.调节功能 B.导向功能 C.激励功能 D.认识功能 48、在阶级社会中，一个阶级区别于另一阶级道德的本质特征是（C ）。D A.阶级的道德规范 B.阶级的道德认识 C.阶级的道德要求 D.阶级的道德核心 49、对待中华传统道德的两种错误倾向是道德复古主义和（ B ） A A.道德虚无主义 B.全盘西化 C.一分为二的态度 D.批判地继承 50、道德的最大功能（ A ）
A.调节功能 B.规劝功能 C.激励功能 D.教育功能 二、多项选择题 1、道德是 （ ABD ）
A.人类特有的现象，是社会意识形态之一
B.一定社会调整人与人，人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C.规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做” D.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持
2、与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有(ABC ) A．能够在实践中不断地完善和发展 B.建立在历史唯物主义的科学基础之上 C.符合历史发展方向和人民的根本利益 D.通过社会舆论和国家强制力量来维持 3、道德的产生主客观条件是（ AC ）
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A.社会关系的形成 B.社会实践 C.人类自我意识的形成与发展 D.道德评价 4、道德是（ ABD ）
A.人类特有的现象，是社会意识形态之一
B.一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C.规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做” D.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持 5、以下哪些是道德的功能（ABCD ）
A.认识功能 B.调节功能 C.导向功能 D.激励功能6、集体利益高于个人利益的意思是（BD ）ABD
A.集体利益与个人利益是不一致的 B.顾全大局
C.集体利益代表着全体成员的利益
D.当个人利益与集体利益发生冲突的，个人利益要服从集体利益 7、以集体主义为原则的社会主义道德要求(BCD ) A.反对个人主义 B.重视个人的正当利益 C.集体利益高于个人利益 D.集体是达到个人目的一种手段
8、道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（ABC 方式起作用
A.劝诫 B.说服 C.示范 D.国家强制力 9、道德调节的主要工具是（ ABC ）
A.社会舆论 B.传统习惯 C.内心信念 D.人民法院 10、道德的本质是由（ ABCD ）决定的。 A.社会经济关系的性质 B.社会经济关系所表现出来的利益
C.阶级关系 D.人们对道德的认识与把握
11、下面属于公民道德基本规范是（ABCD ）
A.爱国守法 B.明礼诚信 C.团结友善 D.敬业奉献
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）
12、道德对社会有重要的作用，因为（ ABCD ） A.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 C.道德对社会意识形态的存在和发展有重大影响 D.道德能够维护社会秩序和稳定
13、集体主义作为社会主义道德基本原则的原因是（ CD ）。BCD A.国家利益是调节个人利益与集体利益的原则 B.集体主义是人类本质的必然选择
C.集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的 D.集体主义是调节个人与社会利益的基本原则 14、集体主义包括的内容有（ ABCD ） A.重视个人的正当利益 B.集体利益与个人利益是矛盾的统一
C.个人利益无条件地服从集体利益 D.集体利益高于个人利益
15、在社会主义市场经济的条件下，依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，将社会主义集体主义的道德要求分为（ABC ）层次。ABCD A.无私奉献、一心为公 B.先公后私、先人后己 C.公私兼顾、不损公肥私 D.反对个人极端主义
16、下列对集体主义原则主张集体利益高于个人利益的正确理解的是（ABD ）
A.要求把国家、民族和集体的利益放在首位
B.提倡个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益 C.个人不论在什么情况下要无条件地牺牲个人利益
D.提倡个人利益与集体利益发生冲突的必要时，个人为集体利益放弃个人利益 17、道德不同于其他社会意识形态的特点，在于道德具有(D ) A.他律性 B.渗透性 C.强制性 D.自律性
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18、培养诚信对大学生的成长有积极作用，其作用是（BCD ） A.内心认同诚信就行
B.诚信是大学生树立理想信念的基础 C.诚信是大学全面发展的前提 D.诚信是大学生进入社会的“通行证” 19、个人主义的思想体系是( ACD )
A.以个人为核心 B.一切以他人为目的 C.一切从个人利益出发 D.一切以个人为目的 20、道德最主要的两种功能有：（AB ）
A.认识功能 B.调节功能 C.辩护功能 D.沟通功能 三、判断题
1．道德是社会关系的产物。（ T ）
2．人的学历越高，道德水平也越高。（F ） 3.随着人类社会的不断发展，道德终将消亡。（ F ）
4.中国传统伦理思想一直尊重人的尊严和价值，崇尚“仁爱”原则。（ T ） 5.为人民服务是社会主义道德建设的核心。（T ） 6.诚信是大学生全面发展的前提。（ T ） 7.慎独自律是一种有效的道德修养方法。（ T ）
8.社会主义集体主义强调重视和保障个人的利益。（F ） 9.诚实守信是公民道德建设的重点。（ T ）
10.大学生是一个文化素质较高的群体，公民基本道德规范不适用于这个群体。（ F ）
11.中华民族的传统道德在现代社会已经不适用了，应该全部抛弃。（F ） 12. 社会主义集体主义强调重视和保障的是个人的正当利益。（ T ） 13.调节功能是道德最突出也是最重要的社会功能。（ T ） 14.道德评价是道德调节的主要形式。（ T ）
15.道德最突出也是最重要的社会功能是激励功能。（ F）
16.道德主要依靠社会舆论、传统习俗、内心信念和国家强制力来维系。（F ）
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17.道德的调节功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。（ T）
18.道德是维系社会关系的普遍的准则，不具有阶级性。（ F） 19.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（ F ） 20.道德的实质是社会人际关系的反映。（ T ） 四、问答题
1、道德的本质、功能和作用是什么？ 答：道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。社会经济关系的性质决定道德体系的性质；社会经济关系所表现出的利益决定着道德的基本原则和主要规范；道德带有阶级属性。道德最主要的是认识和调节功能，此外还有激励等功能。作用是能够影响经济基础的形成、巩固与发展；是影响社会生产力发展的重要精神力量；对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；通过调整人们之间的关系维护社会秩序；是提高人的精神境界，促进自我完善，推动人的全面发展的内在动力；是阶级斗争的重要工具；深刻影响人们的意志和品格；增强大学生的成才动力、提高全面素质，优化成长环境。
2、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心，既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，是社会主义市场经济健康发展的要求，体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一，集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当权益。
3、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 答：注重整体利益、国家利益、民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇仁爱原则，追求人际和谐；讲求谦敬，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界；重视道德践履。
4、树立社会主义荣辱观的重要意义？ 答：能够增强人们得到的荣誉感和道德判断力；使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德
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