永昌县第三中学“阳光体育”活动
简介
永昌县第三中学现有专职体育教师3人。教学班25个，学校建的标准化运动场正在建设，标准篮球场2个，排球场2个，羽毛球场2个，乒乓球场1个（乒乓球桌10张），体育档案室、器材室各1个。
多年来我校始终坚持“以人为本”、“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。
为全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和全国学校体育工作会议精神及“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质健康水平，我校认真组织开展了 “学生阳光体育运动”，因地制宜、创造性地开展了一系列大课间、阳光体育活动，确保学生“每天锻炼一小时”得到落实。学校领导高度重视，分管领导专人负责，全面开展学校的体育工作，构建了科学、完善的组织管理系统。把开展阳光体育大课间活动作为了学校教育的重要组成部分，纳入了学校教师工作目标考核的范畴。领导到位、责任到位、措施到位、经费到位、工作到位。活动有目标、活动有组织，活动有责任人。形成了校长带头，教导处、政教处、团委、学生会全员参与的组织体系，使阳光体育活动的开展扎实有效。大课间、阳光体育活动已成为我校广大师生校园生活和展示个性的重要舞
台, “每天锻炼一小时”已不再是一句口号，而是校园内一道道亮丽的风景线。
2012－2013学年永昌三中阳光体育
活动计划
“每天锻炼一小时， 健康工作五十年， 幸福生活一辈子” 为了
更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、 “以人为本”的指导思想， 切实减轻学生过重的课业负担， 全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将一学期来的阳光体育活动简单总结如下。
一、领导高度重视，认真组织阳光体育活动。
为了搞好阳光体育活动，政教处与各年级联合，确保活动有序、安全。加大宣传力度，扩大影响，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时， 健康工作五十年， 幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
二、认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》， 确保学生每天活动一小时。
学校领导对阳光体育活动认识非常高，积极布臵阳光体育活动的各项任务。按照教学计划，开足开齐体育课时。各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。在活动原则上，本着： 1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、每天一小时原则：每天的两操一课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动时间远超一小时。 3、课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。 4、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。 三、精心安排，内容丰富。
根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育教师精心策划，明确各阶段的活动时间、内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。 首先是在时间上、内容上合理安排，确保在每天有限的时间内让学生得到全面有效的锻炼。将每天一小时体育锻炼正式纳入常规课程体系，既突现体育锻炼的重要性，又成为体育课的有效补充和延伸。在内容的选择上以快乐体育项目和游戏为主，规定活动组织者为各班班主任、及相关年级的体育教师。活动内容有皮筋、田 径、游戏、拔河、球类、绳类等。同时学校还定期举行全校性体育活动和比赛。
四、取得的成绩
由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。全校学生的体质健康达标合格率达 95%以 上。 五、存在的问题与不足
开展阳光体育运动，增强了群体性活动广泛开展，使学生的体质健康状况得到了普遍改善。但是学生体质健康方面仍存在一些不可忽视的问题，如耐力素质和反映心肺功能的肺活量的上升趋势还不太明显；肥胖、超重的学生依然居高不下，造成这些问题的主要原因有：
1、社会、家庭对阳光体育运动的不认同、不理解。受应试教育的影响，家长的唯文化成绩论观念短时间还难以改变，担心阳光体育运动会影响子女的学习，在一定程度上限制小孩的活动时间，对保证学生每天锻炼一小时产生了负面效应。
2、在校学生人数较多，受活动场地的影响，对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。
3、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，从而进一步提高同学们的投入程度。