人教版九年级上册语文语文第四单元同步练习解析卷

人教版语文九年级上册第四单元同步练习

班级 姓名 计分

第一部分:基础知识积累与运用。(44分)

一、基础知识及运用(40分)

1、选出下列注音和书写都正确的一项( )(3分) ..

A繁衍(yǎn) 巍峨(é) 生意盎然(àng) 分道扬镳(biāo) ....B嶙峋(líng) 消声匿迹(nì) 河豚(tún) 焙烧(bèi) ....C恣睢(suī) 拮据(jié) 阔绰(chuò) 与日具增(jù) ....D 踌躇(chóu chú) 言简意赅(gāi) 滑稽(jī) 铿锵(kēng jiāng) .....【答案】A 【解析】

试题分析: B项中“嶙”韵母为前鼻音,“消”为“销”,C项中“具”为“俱”,D项中“锵”的声母为q,故A对。

点评:注意本题是要求从“注音”和“书写”两方面判断。判断注音的正误,要用普通话拼读汉字,可根据形声字的声旁辅助判断字的读音,注意声韵母和标调有无错误,声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点,要注意。判断书写的正误,要正确理解词义,据此判断字义,再结合汉字形声结构的特点从同音或形似方面仔细辨别。

2、下列词语没有错字的一组是( )(3分)

A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤 B、歇斯底里 重蹈复辙 涕泗横流 气吞斗牛 C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏 D、唯唯连声 恼羞成怒 恃才放犷 强聒不舍 【答案】C

【解析】分析:用反选排除法,有错就排除。A“帝”为“蒂”,B“复”为“覆”,D“犷”为“旷”,答案为C。

点评:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。

3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(3分) ...

A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎....接风雪载途的寒冬。

B.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 ....

C.在志愿者的帮助下,这名山区失学儿童重返课堂,和其他师生一起共享天伦之乐。 ....D.中国8位维和警察在海底大地震中不幸遇难,获知此消息,很多网友不能自已,纷纷在网....

上发帖表示悼念。

【答案】C

【解析】分析: C句中“天伦之乐”是有家庭生活的快乐,不能形容学校生活。

点评:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。

4、根据句意依次填空最恰当的一项是( )(3分) (1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?

(2)不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来____________事物的真相。

(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作,也应该____________虚心的态度。 A.富余 发现 拿 B.富有 发现 抱 C.富有 发明 拿 D.富余 发明 抱

【答案】 B分析:可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。

点评:此类题关键在于比较近义词的区别,将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,再根据语意判断选用。

5、下列句中成语使用正确的一项( )(3分) ..

A回到家乡,我欣喜的发现砾石土路已经被宽阔的马路代替,鳞次栉比的汽车川流不息。 ....B 危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军不愧为共和国的中流砥柱。 ....C自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。 ....D春节联欢晚会上,赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ....【答案】B

【解析】分析:运用反选排除法,A句中“鳞次栉比”形容楼房排列整齐,不形容汽车,C句中“异.....想天开”是指不切实的妄想,是贬义词,不符合语境,D句中“忍俊不禁”已经含有“笑”的意思,不能.......修饰“大笑”,故B对。

点评:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。

6、下列句子中没有语病的一项是( )(3分) ....

A. 雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。

B.在抗洪救灾的战斗中,经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。

C.目前,水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。

D.滥用外来语,既破坏了汉语言文字的严谨与和谐,影响了汉语表意功能的发挥,也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

【答案】D

【解析】分析:可采用排除法,将显明有错误的句子先行排除,A句中“在款式上”和“全国一流”搭配不当,“一流”是“等级第一”,而“款式”不能用“等级”相比;B句中“同洪水”多余,“同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”与“经过四个小时”在时态上矛盾,C句中“情况正以锐不可当之势”修饰不当,故D对。

点评:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

7、根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一组是( ) (3分) ...

山是静的,海是动的。山是呆板的,海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!

①如同病牛一般。 ②而海呢,你看她没有一刻静止! ③昼长人静的时候,天气又热, ④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动 A.②①④③ B.④②③① C.③④①② D.①②③④ 【答案】C

【解析】分析:如①中的“如”表示比喻,“病牛”显然是比喻“青山”,所以在②之后,②句中的“而”是承接,前面说“山”,后面说“海”,所以在最后。③句表示观景的时间环境,应该先交代,所以在第一位,④是先描写的景物,应该在第二位。

点评:解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。

8、根据你的理解,仿照例句,将下面这段话补充完整。(3分)

见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚, ,依旧遗憾; , ,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。

【答案】 没见过大漠的广袤,见了大漠的广袤,没见过森林的神奇。内容合理,语言通顺。 【解析】分析:本句运用了比喻的方法,仿写就要把书再比喻成什么。

点评:仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

9、名著阅读。(5分)

《格列佛游记》是英国18世纪作家 的作品。小说以第一人称,通过主人公英国外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索,对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判,抨击了当时的议会、司法等方面的黑暗,揭露了英国统治者的殖民政策,歌颂了劳动人民的反抗精神,具有鲜明的民主主义思想特色。格列佛在小人国看到皇帝用来选拔官员的办法是 ,在 (填国名)的科学院里,设计者正在研究如何把粪便还原为食物,

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