人教版语文九年级上册第四单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（44分）
一、基础知识及运用（40分）
1、选出下列注音和书写都正确的一项（ ）（3分） ．．
A繁衍（yǎn） 巍峨(é) 生意盎然（àng) 分道扬镳(biāo) ．．．．B嶙峋(líng) 消声匿迹(nì) 河豚(tún) 焙烧(bèi) ．．．．C恣睢(suī) 拮据(jié) 阔绰(chuò) 与日具增(jù) ．．．．D 踌躇(chóu chú) 言简意赅(gāi) 滑稽(jī) 铿锵(kēng jiāng) ．．．．．【答案】A 【解析】
试题分析： B项中“嶙”韵母为前鼻音，“消”为“销”，C项中“具”为“俱”，D项中“锵”的声母为q,故A对。
点评：注意本题是要求从“注音”和“书写”两方面判断。判断注音的正误，要用普通话拼读汉字，可根据形声字的声旁辅助判断字的读音，注意声韵母和标调有无错误，声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点，要注意。判断书写的正误，要正确理解词义，据此判断字义，再结合汉字形声结构的特点从同音或形似方面仔细辨别。
2、下列词语没有错字的一组是( )（3分）
A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤 B、歇斯底里 重蹈复辙 涕泗横流 气吞斗牛 C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏 D、唯唯连声 恼羞成怒 恃才放犷 强聒不舍 【答案】C
【解析】分析：用反选排除法，有错就排除。A“帝”为“蒂”，B“复”为“覆”，D“犷”为“旷”，答案为C。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎．．．．接风雪载途的寒冬。
B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．．
C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。 ．．．．D．中国8位维和警察在海底大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网．．．．
上发帖表示悼念。
【答案】C
【解析】分析： C句中“天伦之乐”是有家庭生活的快乐，不能形容学校生活。
点评：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
4、根据句意依次填空最恰当的一项是（ ）（3分） (1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?
(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来____________事物的真相。
(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该____________虚心的态度。 A．富余 发现 拿 B．富有 发现 抱 C．富有 发明 拿 D．富余 发明 抱
【答案】 B分析：可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
点评：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
5、下列句中成语使用正确的一项（ ）（3分） ．．
A回到家乡，我欣喜的发现砾石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 ．．．．B 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军不愧为共和国的中流砥柱。 ．．．．C自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 ．．．．D春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ．．．．【答案】B
【解析】分析：运用反选排除法，A句中“鳞次栉比”形容楼房排列整齐，不形容汽车，C句中“异．．．．．想天开”是指不切实的妄想，是贬义词，不符合语境，D句中“忍俊不禁”已经含有“笑”的意思，不能．．．．．．．修饰“大笑”，故B对。
点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分) ．．．．
A. 雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
B.在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
C.目前,水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D.滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
【答案】D
【解析】分析：可采用排除法，将显明有错误的句子先行排除，A句中“在款式上”和“全国一流”搭配不当，“一流”是“等级第一”，而“款式”不能用“等级”相比；B句中“同洪水”多余，“同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”与“经过四个小时”在时态上矛盾，C句中“情况正以锐不可当之势”修饰不当，故D对。
点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
7、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ） (3分) ．．．
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。 ②而海呢，你看她没有一刻静止! ③昼长人静的时候，天气又热， ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动 A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④ 【答案】C
【解析】分析：如①中的“如”表示比喻，“病牛”显然是比喻“青山”，所以在②之后，②句中的“而”是承接，前面说“山”，后面说“海”，所以在最后。③句表示观景的时间环境，应该先交代，所以在第一位，④是先描写的景物，应该在第二位。
点评：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
8、根据你的理解，仿照例句，将下面这段话补充完整。（3分）
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
【答案】 没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇。内容合理，语言通顺。 【解析】分析：本句运用了比喻的方法，仿写就要把书再比喻成什么。
点评：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
9、名著阅读。（5分）
《格列佛游记》是英国18世纪作家 的作品。小说以第一人称，通过主人公英国外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判，抨击了当时的议会、司法等方面的黑暗，揭露了英国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义思想特色。格列佛在小人国看到皇帝用来选拔官员的办法是 ，在 （填国名）的科学院里，设计者正在研究如何把粪便还原为食物，