年级 班第 组 编写时间： 2019 年 4月 3日 课题： 关注你我他 学生姓名 组评：共第 1 课时 审核人 田建明 授课时间： 2019 年4 月 6 日 主备人 蒋丽 学习目标 1 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。 2 了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。 3 培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。 4 培养学生关爱他人，尊重他人的品质。 教学重点 ： 人物的脸型和表情 教学难点 ： 人物肖像画的表现 三课时 学习流程 自主学习 教学用具 教学过程 课本、绘画工具 学习重难点 课时安排 师生笔记 学习内容 自主 预自主预习《关注你、我、他》的课本第习学 案 8页到11页的内容。 预习展示 课内提问。 观察幼儿与成年人的头部，从中分析不同年龄人的大致特征及五官位置在头部比例中的变化。 探究交流 1 / 3
试着将课本第10页小卡片中的三庭五眼中人物图片临摹在美术课堂本上。 训练达标 课内小结 作业布置 完成临摹练习。 在本教学方案中，我主要采用四个有别于传统的教学内容和方式进行，使得美术教育的 实际和所倡导的主导方向相协调： 1、建立融洽的师生、同学关系。 2、以合作学习、自己学习为主。 3、以描绘为主，其他表现方式为辅。 4、重视学生的自我评价。 2 / 3
教学 反思 备注
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