一年级心理健康1-8课(上).

第一课 我上学啦

一、教学目标

1、帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同,以及自己身份的变化。

2、通过活动,让学生从心理上接受新的学习和生活,认识到自己新的社会角色----小学生;

3、鼓励学生勇敢尝试,学习新的角色要求,基本适应从幼儿园到小学生活的转变,做好开始新生活的心理准备。 二、教学重难点

重点:帮助学生聚焦现在,从情感、态度上接纳新角色、适应新环境。

难点:深入浅出地引导一年级学生理解角色和生活的转变带来的适应课题。 三、教学准备

相关视频资料、欢快的音乐、与一年级学生学习生活相关的图片资料、水彩笔和画纸 四、教学过程

(一)天真屋(视频导入)

看视频,说说你看到了什么?这些小朋友背着新书包在干什么?猜猜他们心里在想什么?

小朋友背着书包来上学,可高兴了,因为他们知道从今起,他们就是一名光荣的小学生了。板书课题:我上学啦

(二)聊天室

1.出示幼儿园与小学图片作对比

上一年级了,我们都成为了一名小学生,许多方面都发生了很大变化。请小朋友们说说作为一名小学生与在幼儿园时有什么不同?其他同学作补充。

2. 怎样做一名好学生呢?(针对发言,展开讨论,教师和同学们一块说说当小学生的感受,如按时到校上课,不迟到、不早退;小学生要自己背书包,自觉带齐各种学习用具;要遵守课堂纪律等等) (三)游戏角

1、小品表演:我是一名小学生

每天早上,叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道,我该起床了。因为我要去上学,我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了,我就可能上学迟到了。我知道,当一名小学生,上学不能迟到。妈妈帮我整理书包,我对妈妈亲切地说:“妈妈,我自己整理吧,自己的事自己做,我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上,小鸟为我歌唱,小树为我欢呼,我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声:“老师,您好!”,见到同学说声:“同学,您早!”。我是一名小学生了,我应懂礼貌。

提问:(1)上小学后的我和幼儿园的我不同的是:

(2)做一名小学生我感到很快乐,因为:

2、发放图片资料,学生各自涂星,完成练习。 3、小结:每个学生都很棒,都有做得好的地方。 (四)加油站

1、视频出示某一年级新生介绍自己开学第一天遇到的积极、正向的人或事。

2、请学生说一说自己开学那天是怎样度过的?你发现了什么?

3、画一画开学那天最美好、最开心、最感人的人或事。 (五)亲子分享

和同桌交流,今天回家你会怎样跟父母分享你在学校学会了什么。 五、结束语

从幼儿园到小学生活的转变过程中,感到不适应是难免的,是适应过程中的正常反应,坚持下去,遇到困难积极求助,慢慢就会适应了。

第二课 自己的事情自己做

一、教学目标

1、 意识到自己长大了,要学会做自己的事情。 2、 了解需要学做的事情有哪些。 3、 乐意学习独立处理自己的事务。

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