2015-2016学年度第一学期期末考试
六年级语文试卷
学校 姓名 考号 一、按要求完成下列各题(31分) 1、正确、工整地抄写句子。(3分)
人活着就要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
2、读拼音，写字词。（15分）
tán( ) 千秋 fèi xū（ ）中的 zī shì （ ）令人 zhèn hàn（ ） ；钱学森 fù（ ） 美留学。舍弃 fù yù （ ）生活，回国作出 zhuó yuè gòng xiàn（ ）；詹天 yòu（ ） 面对帝国主义的 cháo( )笑、要 xié （ ） 与 zǔ náo （ ），yì （ ）然接受任务， kān cè（ ）线路，开凿隧道， shè jì （ ）线路；夏洛蒂在 xiá zhǎi（ ）的文学之路上经过 quán héng（ ），改写小说，nì jìng （ ）成才。
3、用“ ”画出括号里正确的读音。(6分)
迂．回 (yū yú ） 刁难．( nán nàn) 兴．许( xīng xìng) 瞭．望 (liáo liào) 胆怯． (qiè què) 选择． (zhái zhé) 4、给加点字选择合适的解释，打上“√”。(4分)
与世长辞．（①言辞；②告别) 喜出望．外（①看、见：②意料） 销．声匿迹（①消失：②卖出 ) 初闻．
涕泪满衣裳（①听见：②用鼻子嗅） 六年级语文试卷第1页(共6页)
5、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分) 面对敌人的一次次进攻，守卫卢构桥的中国军队 ，给了 的 日寇一次又一次沉重的打击。 、热血报国的中国守军，受到了全国各地 的慰问和声援。
(1) 负隅顽抗 军容整肃 生死攸关 (2) 英勇抵抗 横行霸道 慷慨激昂 (3) 催人奋起 惊恐万状 喜出望外 二、根据课文内容及平时积累填空(13分)
1、人物形象哈尔威船长一生都要求自己 ，履行 。面对死亡，他又一次运用了 。
2、民间艺术 无论间时，无论何地，只要忆及那 ， 我的 就立刻 。
3、古今贤文 ，须读古今书。默读便于思索， 。 ，三人同行有我师。 4、古诗名句
①纸上来终觉浅， 。（陆游《终夜读书示子聿》） ② ，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收南河北》） ③ ，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》） ④独在异乡为异客， 。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 三、阅读做题(26分) 材料1：(9分)
阅读产品说明书，完成后面各题。 【药品名称】商品名：美林
【性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。【用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：
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年龄(岁) 体重(公斤) 一次用量(毫升) 次数 1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热，4-6 16-21 5 可间隔4-6小时重复7-9 22-27 8 用药1次，24小时10-12 28-32 10 不超过4次。 【不良反应】
(1)少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
(2)罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。 【注意事项】
(1)美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
(2)有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。 （3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 (4)1岁以下儿童应在医师指导下使用。
(5)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感胃药)。 (6)如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 (7)对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 (8)美林性状发生改变时禁止使用。 (9)请将美林放在儿童不能接触的地方。
(10)如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。 【药物相互作用】
(1)美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应并可能导致溃疡。 (2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。 (以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装)
1、下列做法正确的．．．
一项是( )(3分) (1)半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 (2)陈琳感冒发热，吃了99)复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
(3)王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
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(4)李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热不，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
2、【注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者值用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（3分）
3、【注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中原因。（3分） 材料2：(17分)
尊重它们的生命
①两年多前，我给留学生上汉语课，一次，下课拖延了几分钟，有个巴西 男生举手说：“老师，下课了，我的弟弟妹妹了，”我不解：“你弟弟妹妹 也来中国了吗?”学生们顿时哄堂大笑。下课后我看见门外趴着七八条狗，五 六只猫，它们一字排开，安静地等待着，狗狗们见了巴西男生，兴奋地摇着尾 巴，男生从书包里掏出火腿肠分给狗狗，一些女生也拿来饼干或猫粮给猫儿喂 食。原来，留学生管校园里的流浪狗叫弟第，流浪猫叫妹妹
②教学楼后面原是一片空地，长着杂苹和凡题大树，那是猫狗们的栖息 冬天，它们围着树千晒大阳，夏天在树下凉，更多的时候是在取④中嬉戏玩 耍。空地离学生餐厅不远，每当用餐时间过后，狗儿猫儿便安安静静地分享大 学生们遗弃的食物，大概是营养太好的缘故，狗儿猫儿都体态肥项，皮毛发亮 ③一次我跟教学楼保安聊天，保安师傅说：“校园里的野狗野猫大概跟读 书人在一起久了，也有文化了，蛮懂规矩的，”我也注意到了：它们从来不叫 嚷，总是悄无声息走过人们身边：遇上自行车或汽车，会迅速窜进绿化地带暴 避；把粪便拉在草丛里；也从不进入任何一栋建筑物，只在门外张望。后来寸 土寸金的校园里要造新停车场，占用了那块空地，猫狗们便向对面的公园迁 ④从公因穿行而过，经常见到展练的老人和跳舞的阿姨给猫狗们喂食，有 一只花猫居然成了公因里的猫公主，它经常占据着大门左边第三张长椅， 上面睡觉，谁赶它都不肯让出地盘，有时来喂食的人没看见猫公主，只要在长 对小情侣走累了，四处找椅边叫几声“咪咪”，猫公主会立刻回来
不到空座椅。那女孩走到猫公主身边，说：“味咪，你过去一点好不好?“猫
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公主伸了个长长的懒腰，不大情愿地揶到长椅另一头继续睡觉。小情侣坐在它身边，人 和猫相安无事。有人掏出手机摄下了这温馨和谐的一幕。
⑤二十多年前在法国读书时，常看见法国小孩子吃完点心，会跑到门前花园里跳几 下，为的是把身上沾的饼干或面包屑抖落在地上喂鸟。倘若庭院里种有果树，顶部的果 子是不会摘下来的，法国人说，自己吃饱了，要给鸟儿留点，后来，我也习惯了每天早 餐后，将盘子里的面包屑洒在窗台上喂麻雀。听见窗外传来叽叽喳喳的声音，我觉得很 快乐。
⑥善待动物，尊重它们的生命，应该是文明社会人类的职责。
1、第②节中有三个错别字，请用“O”圈出，把正确的写在下面。(3分)
2、文中的“弟弟妹妹”是指 ；“相安无事”指的是 。（4分）
3、第③自然段主写野猫野狗“蛮懂规矩”的，主要表现在：（4分）
（1） （2） （3） （4）
4、本文给你印象最深的场景是 因为 。(4分)
5、第⑥自然段在文章中的作用是 。（2分） 四、作文(30分)
你亲身经历或看到过像短文《尊重它们的生命》中那样善待弱小生命的故事吗?选 择一件具体写下来，注意写好细节，表达真情实感。
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